教师招聘

第一部分 数学教育教学基础知识 
一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 
1．新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（ ）个阶段。 
A．两个 
B．三个 
C．四个　
D．五个 
2．在制订教学计划是，教学时间的安排要体现 （ ） 
A．以德育为主　
B．以上课为主　
C．以课外活动为主　
D．以社会实践为主 
3．下列说法不正确的是 （ ） 
A．《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 
B．《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 
C．《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 
D．1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准” 
4．下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是　（　） 
A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系 
B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 
C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 
D．注重思维与注重行动的关系 
5．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 课程，自小学 年级开始设置，每周平均 课时。 （ ） 
A．必修，3，3 
B．必修，1，1
C．选修，3，3
D．选修，3，4 
二、简答题（本大题共两小题，每小题10分,共20分） 
6．简述现代教育制度的发展趋势。 
7．现阶段我国教育目的及基本精神是什么? 
三、教学技能（10分 ） 
8．结合自己的教学实际，谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。 
在一节数学课末的小结中，两位执教老师的设计分别如下： 
王教师：“今天，我们学的是什么内容？”“你们学会了吗？”“你们学的开心吗？” 
施老师：“你有哪些新的收获？”“还有哪些问题？”“你是用哪些方法学会这些知识的？” 第二部分 数学专业知识
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。

第一部分 数学教育教学基础知识
一、选择题
1．B ；2．B；3．D；4．Ｃ；5．Ａ
二、简答题
6．【参考答案】现代教育的发展趋势有：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流。
7．【参考答案】现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现阶段我国教育目的的基本精神是：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
三、教学技能
8．【参考答案】我认为施老师的小结好。施老师用亲切的语气、协商的口吻，使课堂氛围显得民主、和谐，让学生思想上变得轻松，愿意提出问题，敢于发表意见。而王老师过多的关注了知识本身的结果，却很少关注知识获得的途径、方法、过程。在教学中，教师要尽可能给学生多创造一些“说”的机会，让学生能“说”。凡是学生能说的，都应该放心地让学生去说。总之，努力让全体学生在数学语言表达能力上都得到提高，从而促进学生更投入地参与数学学习过程中来。

 

（责任编辑：中大编辑）