教师招聘

第 一 大题
单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。）
第1 题： 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.夸美纽斯
D.荀子
【正确答案】：A 
第2 题： 马斯洛的需要层次理论中最高的层次是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
【正确答案】：D 
第3 题： 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
A.教师、学生、课堂情境
B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生
D.教师、学生、纪律
【正确答案】：A 
第4 题： 教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（ ）。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
【正确答案】：C 
第5 题： 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
【正确答案】：C 
第6 题： （）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
【正确答案】：B 
第7 题： 格式塔用英文表示是“Gestalt”，其含义是（）。
A.行为
B.整体
C.精神
D.人本主义
【正确答案】：B 
第8 题： 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论的思维方式是（ ）。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
【正确答案】：C 
第9 题： 由两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A.分层教学
B.合作教学
C.小班教学
D.复式教学
【正确答案】：D 
第10 题： 抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【正确答案】：C
第11 题： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
【正确答案】：B 
第12 题： 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
【正确答案】：C
第13 题： 鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。
A.着重训练行为的方法
B.着重调整情感的方法
C.着重改变认识的方法
D.游戏疗法
【正确答案】：B 
第14 题： 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误的过程中，形成了稳定的（）。
A.能力
B.兴趣
C.技能
D.刺激一反应联结
【正确答案】：D 
第15 题： 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释诗歌，老师就请学生一一解释并加入讨论。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。
A.单向性
B.双向性
C.多向性
D.成员性
【正确答案】：B 
第16 题： 人本主义心理学的代表人物是（）。
A.华生
B.马洛斯
C.霍尔
D.杜威
【正确答案】：B
第17 题： 通过创设情景进行教学的方法是（）。
A.故事引趣
B.观察教学
C.情境教学
D.引导联想
【正确答案】：C 
第18 题： “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（ ）。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
【正确答案】：B 
第19 题： 班主任工作是从（）开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组织班集体
【正确答案】：C 
第20 题： 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（ ）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
【正确答案】：C  第21 题： 北京史家胡同小学开展“小博士”活动，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。
A.循序渐进
B.启发性
C.直观性
D.理论联系实际
【正确答案】：D 
第22 题： 先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出办法采取活动（手段）来减小差异。这种解决问题的方法或策略是（）
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段一目的分析
D.尝试错误法
【正确答案】：C 
第23 题： 一名教师走到安静的课室门故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
【正确答案】：A
第24 题： 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该科学的基本结构。依此而建立的课程理论是（）。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
【正确答案】：D 
第25 题： 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
【正确答案】：D 
第26 题： 察觉刺激之间微弱差别的能力称为（）。
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
【正确答案】：D 
第27 题： 提出最近发展区的心理学家是（）。
A.维果斯基
B.裴斯泰洛齐
C.皮亚杰
D.斯金纳
【正确答案】：A 
第28 题： 桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反应的联结，因此他的学习理论被成为（）。
A.顿悟说
B.试误说
C.刺激一反应说
D.联结说
【正确答案】：D 
第29 题： 学校实施德育的基本途径是（）。
A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团少先队活动
【正确答案】：A 
第30 题： 新课积极倡导的学生观是（）。
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【正确答案】：D 
第 二 大题
多项选择题（在每个小题的五个备选答中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。）
第1 题： 正强化包括（）。
A.奖学金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善学习
E.给予学习和成长的机会
【正确答案】：A,B,C 
第2 题： 教师的效能感包括（）。
A.低级效能感
B.高级效能感
C.教师的诚信
D.个人效能感
E.一般效能感
【正确答案】：D,E 
第3 题： 下面关于新课程具体目标的叙述正确的是（）。
A.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
B.密切课程内容与生活、时代的联系
C.改善学生的学习方式
D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
E.实习三级课程管理制度
【正确答案】：A,B,C,D,E 
第4 题： 联结主义学习理论认为（）。
A.一切学习都是通过条件作用实现的
B.学习的实质是在刺激和反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用
D.认知结构是学习的基础
E.习惯是反复练习与强化的结果
【正确答案】：A,B,C,E 
第5 题： 教育现代化的主要内容有（）。
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化
D.教育方法现代化
E.教育设备现代化
正确答案】：A,B,C,D,E 

（责任编辑：中大编辑）