一级建造师

为了帮助考生更好的复习2011年一级建造师考试，此处特地整理编辑了2011年一级建造师考试辅导资料，希望可以对参加2011年一级建造师考试的各位同学有所帮助！

1Z204042建设工程项目质量政府监督的实施

⑴建设工程质量监督申报

在工程项目开工前，监督机构接受建设工程质量监督的申报手续，并对建设单位提供的文件资料进行审查，审查合格签发有关质量监督文件。

⑵开工前的质量监督

开工前召开项目参与各方参加的首次监督会议，公布监督方案，提出监督要求，并进行第一次监督检查。监督检查的主要内容为工程参与各方的工程质量保证体系建立和是否完善的情况的审查。具体内容为:

·检查项目参与各方的质保体系，包括组织机构、质量控制方案及质量责任制等制度；

·审查施工组织设计、监理规划等文件及审批手续；

·各方人员的资质证书；

·检查的结果记录保存。

⑶施工过程中的质量监督（全过程监督）

·在工程建设全过程，监督机构按照监督方案对项目施工情况进行不定期的检查。其中在基础和结构阶段每月安排监督检查。检查内容为工程参与各方的质量行为及质量责任制的履行情况、工程实体质量和质保资料的检查。

·对建设工程项目结构主要部位（如桩基、基础、主体结构）除了常规检查外，在分部工程验收时进行监督，即建设单位将施工设计、监理、建设方分别签字的质量验收证明在验收后三天内报监督机构备案。

·对施工过程中发生的质量问题、质量事故进行查处。根据质量检查状况，对查实的问题签发“质量问题整改通知单”或“局部暂停施工指令单”，对问题严重的单位也可根据问题情况发出“临时收缴资质证书通知书”等处理意见。

⑷竣工阶段的质量监督

按规定对工程竣工验收备案工作实施监督。

·竣工验收前，对质量监督检查中提出质量问题的整改情况进行复查，了解其整改情况。

·参与竣工验收会议，对验收过程进行监督。

·编制单位工程质量监督报告，在竣工验收之日起五天内提交竣工验收备案部队对不符合验收要求的责令改正。对存在问题进行处理，并向备案部门提出书面报告。

⑸建立建设工程质量监督档案

建设工程质量监督档案按单位工程建立。要求归档及时，资料记录等各类文件齐全，经监督机构负责人签字后归档，按规定年限保存。

1Z204050熟悉常见的工程质量统计分析方法的应用

1Z204051分层法

⑴由于工程质量形成的影响因素多，因此，对工程质量状况的调查和质量问题的分析，必须分门别类地进行，以便准确有效地找出问题及其原因，这就是分层法的基本思想。

⑵例如一个焊工班组有A、B、C三位工人实施焊接作业，共抽检60个焊接点，发现有18点不合格，占30％，究竟问题在哪里？根据分层调查的统计数据表1Z204051可知，主要是作业工人C的焊接质量影响了总体的质量水平。

⑶调查分析的层次划分，根据管理需要和统计目的，通常可按照以下分层方法取得原始数据。

·按时间分:月、日、上午、下午、白天、晚间、季节。

·按地点分:地域、城市、乡村、楼层、外墙、内墙。

·按材料分:产地、厂商、规格、品种。

·按测定分:方法、仪器、测定人、取样方式。

·按作业分:工法、班组、工长、工人、分包商。

·按工程分:住宅、办公楼、道路、桥梁、隧道。

·按合同分:总承包、专业分包、劳务分包。

1Z204052因果分析图法

⑴因果分析图法，也称为质量特性要因分析法（鱼刺图法），其基本原理是对每一个质量特性或问题，采用如图1Z204052所示的方法，逐层深入排查可能原因。然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。图1Z204052表示混凝土强度不合格的原因分析，其中，第一层面从人、机械、材料、施工方法和施工环境进行分析；第二层面、第三层面，依此类推。

⑵使用因果分析图法时，应注意的事项是:

·一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；

·通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；

·必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；

·分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能的原因；

·在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1～5项多数人达成共识的最主要原因。

图1Z204052  混凝土强度不合格因果分析

1Z204053排列图法[z1]

⑴在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。如表1Z204053-1表示对某项模板施工精度进行抽样检查，得到150个不合格点数的统计数据。然后按照质量特性不合格点数（频数）大到小的顺序，重新整理为表1Z204053-2，并分别计算出累计频数和累计频率。

⑵根据表1Z204053-2的统计数据画排列图（见图1Z204053），并将其中累计频率0～80％定为A类问题，即主要问题，进行重点管理；将累计频率在80％～90％区间的问题定为B类问题，即次要问题，作为次重点管理；将其余累计频率在90％～100％区间的问题定为C类问题，即一般问题，按照常规适当加强管理。以上方法称为ABC分类管理法。

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