企业培训师

1、道德的性质、作用和发展变化都与一定的( )相适应。上P/4

(A)经济基础 (B)上层建筑(C)科学技术 (D)人际关系

2、《就业促进法》确立了一个方针是：( )。上P/27

(A)坚持劳动者自主就业、市场调节择业、政府促进就业

(B)坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业

(C)坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府统筹就业

(D)坚持劳动者自主择业、市场扩大就业、政府促进就业

3、岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的( )、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。高P/15

(A)工作组织结构 (B)工作组织方法(C)工作组织能力 (D)工作组织业绩

4、岗位再设置的主要原因是( )。高P/15

(A)现代社会管理对人的重视程度不断提高所带来的要求(B)岗位内容的文件结构要客观定位

(C)原来的岗位内容文件没有参照岗位规范书 (D)岗位再设置能够避免减少员工辞职

5、人员素质测评的可行性原则要求，方案所涉及的实施方式和步骤，组织管理等，一定要与( )的实际情况相结合，必须切实可行。高P/14

(A)国家 (B)地区 (C)本单位 (D)个人

6、培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的( )的培训需求。高P/71

(A)整体目标与战略要求 (B)整体层次与战略要求(C)整体需求与战略要求 (D)整体目的与整体需求

7、在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定( )。高P/86

(A)培训的层次 (B)培训的类型(C)培训的对象和内容 (D)培训的范围

8、培训项目审定的根本作用在于发现问题，提出纠正的办法.以提高培训项目开发方案的( )。高P/104

(A)可操作性 (B)质量 (C)可行性 (D)客观性

9、培训规划的特点是( )。高P/133

(A)规范性、普遍性和有效性 (B)系统性、规范性和有效性

(C)规范性、普遍性和时效性(D)系统性、普遍性和有效性

10、审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的( )。高P/145

(A)客观性与可操作性 (B)系统性与科学性(C)主观性与原则性 (D)针对性、指向性、可接受性

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（责任编辑：黑天鹅）

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