企业培训师

9、培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明等，确定员工必须达到岗位要求的()

(A)知识和能力水平

(B)知识、技能和态度水准

(C)工作能力和态度水平

(D)技能和态度水平

10、()是职业技术课程目标确定的主要依据。

(A)职业分析(B)职业需求(C)职业目标(D)职业能力

11、示范性培训课程的显著特点之一是()。

(A)以企业新产品为基本特征(B)以行业新产品为基本特征(C)以高新技术的应用为基本特征(D)以高新技术的交易为基本特征

12、()是对培训教材审核的内容之一。

(A)培训需求(B)培训策划内容(C)技能与知识比重(D)培训组织形式

13、培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准()

(A)培训需求(B)培训目的(C)培训形式(D)培训目标

14、示范-指导教学过程模式的基本程序是()

(A)示范-模仿-传授-指导-评定

(B)示范-模仿-指导-熟练-评定

(C)示范-模仿-传授-纠正-评定

(D)示范-模仿-指导-传授-评定

15、“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础

(A)认知心理学学习理论(B)新行为主义的学习理论(C)学校学习模式(D)社会主义的人道主义和个性民主化

16、招聘、任用、选拔培训师，主要从()方面进行评估。

(A)教学状态(B)教学态度(C)工作态度、业务素质条件(D)业务能力

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