初级社会工作师

71.社会工作者小刘曾并设老年人防诈骗小组，取得了良好效果。最近，小刘到另一社区举办同类主题的小组，因不同社区的居民存在差异，小刘在设计小组活动时应考虑的因素有()

A.组员的文化背景 B组员的能力

C.组员的家庭成员人数 D.组员的社会关系背景

E组员的生理、情绪和认知状况

答案：ABDE

解析：在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑组员的特征及能力。社会工作者需要综合分析每一名组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。

考点：小组活动设计技巧

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72.某养老机构在社区新建了一个养老驿站，机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作，为了尽快让社区居民认识社会工作者，了解养老驿站的服务，小李适宜的做法有()。

A.参加社区重阳节活动，派发相关宣传资料

B.去社区和老人聊天，介绍即将开展的工作

C.拜访社区居委会的负责人，搞好私人关系

D.举办社工节活动，现场邀请老年居民体验驿站服务

E.招募大学实习生，开展问卷调查，了解居民的需要

答案：ABD

解析：社区工作的对象是整个社区，因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己，了解自己的角色和职责，接受自己对社区的介入，与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识自己：1.积极参与社区重要活动，2.主办社区活动，3.积极介入社区事务，4.经常出现在社区居民之中，5.报道社区活动。

考点：进入社区

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73.社会工作者小刘在某街道刚成立的党群服务中心工作。为了科学细致地了解该街道所辖各社区的基本情况，小刘需要开展的工作有()

A.了解居民对社区问题的真切感受

B.入户调查，掌握人户分离的情况

C.评估居民对公共设施的利用情况

D.参与社区活动，观察居民骨干的影响力

E.出席社区工作会议，并提供专业性意见

答案：BCD

解析：社区基本情况分析包括：社区的地理环境、社区内的人口状况、社区内的资源、社区内的权力结构、社区的文化特色。

考点：认识社区

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74.社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要，老林运用一些量表评估优抚对象的现状，并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中，老林采用的方法有()

A.访问法 B.观察法

C.文献分析法 D.实验法

E.问卷调查法

答案：AE

解析：运用量表是问卷调查法，向老师了解情况采用的是访问法。

考点：社区分析的技巧

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75.社会工作者小李计划向某社区基金会申请项目资助，在项目申请中，小李应说明的内容有()

A.申请项目的意义和重要性

B.项目的具体实施过程及预期效果

C.项目预算构成和经费使用途径

D.基金会的评委构成及其资助偏好

E.向资助方及相关人士的交代方法

答案：ABCE

解析：机构要想从政府、基金会获得经费支持，在项目申请书中要说明以下内容：向政府或基金会申请这笔经费支持的意义，或申请这笔经费(有时是实物)要做什么，其用途要符合社会福利或社会公益目标，符合政府或基金会的资助目标;要说明资助的重要性，即这笔资助对于项目对象的必要性;说明资助额及申请这一数量资助的原因，需要列出较细致的项目预算;要说明怎样使用这笔资助，即怎样将这笔资助运用于机构的服务;要说明使用这笔资助可能达到的预期效果;要说明使用这笔资助的社会交代的方法，即如何向资助者报告资助项目的结果。服务项目不同、资助方不同，项目申请书的写法也略有不同，但上述几个方面是必须要说清楚的。

考点：社会服务机构的筹资管理

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76.某服务对象向机构督导者老王抱怨社会工作者小李工作不太细心，有一次家访还迟到了半小时，在督导面谈中，小李也谈到最近感觉工作任务多，时间不够用，工作压力太大，有时晚上失眠，经常提不起精神。从教育性督导角度看，为缓解小李的压力，老王适宜采取的做法有()

A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧

B.帮助小李进行压力管理训练，学习放松技巧

C.指导小李做好时间管理，合理安排工作优先次序

D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪

E.给予小李情感关怀和心理支持，并鼓励其继续投入工作

答案：ABC

解析：社会工作督导还可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者压力。具体的工作内容是：一是教导时间管理技巧。二是教导沟通技巧。三是培养价值伦理抉择能力。四是发展压力管理培训课程。

考点：社会工作督导的内容

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77.小林和小王分别采用不同研究方法对A村留守儿童的生活照料情况进行研究，并根据研究结果设计服务项目。小林通过量表收集了A村所有留守儿童生活照料情况，而小王则通过深度访谈收集了A村1/5留守儿童生活照料情况。关于小林和小王研究的说法，正确的有()

A.小王的研究主要获取描述性的信息

B.小林的研究能够体现抽样调查的基本特性

C.小林的研究可以发现A村留守儿童生活照料的普遍需求

D.小林的研究可以在研究过程中根据当地情境修改完善量表

E.小王的研究可以逐步形成影响A村留守儿童生活照料的理论假设

答案：ACE

解析：小王采用的是定性研究，定性研究主要获取描述性的信息，故A正确。定性研究不一定要事先设定假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，因此是一种理论建构，故E正确。小林采用的是定量研究，收集了A村所有儿童生活照料情况，所以是全面调查，不是抽样调查，故B错。定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义，故C正确。

考点：定量研究与定性研究

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78.在设计问卷之前，需要进行探索性工作。下列做法中，属于探索性工作的有()

A.运用卡片法记录并分类每个问题

B.运用文献法了解研究问题的现状

C.运用框图法确定研究问题的板块

D.通过实地考察明确研究问题的主题

E.通过访问研究对象了解待研究的问题

答案：BDE

解析：进行探索性工作即通过文献回顾、实地考察、访问专家，认识待研究的问题。如研究者希望对失业人士的社会支持进行研究。经过文献回顾，发现这方面的研究成果比较少。在与失业人员的交流中，研究者发现他们的社会支持涉及情感支持、社会交往、实际协助、经济协助、指导、建议等方面，从而就可以设计相应问题。

考点：问卷设计

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79.社会政策能在多领域发挥作用，下列社会政策的功能中，属于社会功能的有()

A.社会控制功能 B.调节经济运行功能

C.收入再分配功能 D.激励劳动积极性功能

E.社会投资和社会建设功能

答案：ACE

解析：社会政策的社会功能有：收入再分配功能、社会投资和社会建设功能、社会控制功能。

考点：社会政策的功能

80.为了方便推轮椅带老伴出门，王大爷私自请工人将单元楼一楼的全部台阶改造成坡道。楼上几家邻居觉得坡道会影响大家的日常出行，于是到社区居委会反映情况，居委会人民调解委员会派调解员张阿姨进行调解，根据《人民调解法》，关于该调解事项的说法，正确的有()

A.如果王大爷接受调解，则中途不得要求终止调解

B.如果王大爷不信任张阿姨，可以要求换一位调解员

C.如果双方以口头方式达成调解协议则该调解协议无效

D.如果达成调解协议，人民调解委员会要督促王大爷尽快执行

E.如果达成调解协议后，邻居不放心，可以在45天内申请司法确认

答案：BD

解析：《人民调解法》第二十三条 当事人在人民调解活动中享有下列权利： (一)选择或者接受人民调解员; (二)接受调解、拒绝调解或者要求终止调解; (三)要求调解公开进行或者不公开进行; (四)自主表达意愿、自愿达成调解协议。故A错。

第二十八条 经人民调解委员会调解达成调解协议的，可以制作调解协议书。当事人认为无需制作调解协议书的，可以采取口头协议方式，人民调解员应当记录协议内容。故C错。

第三十一条 经人民调解委员会调解达成的调解协议，具有法律约束力，当事人应当按照约定履行。人民调解委员会应当对调解协议的履行情况进行监督，督促当事人履行约定的义务。

第三十三条 经人民调解委员会调解达成调解协议后，双方当事人认为有必要的，可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认，人民法院应当及时对调解协议进行审查，依法确认调解协议的效力。故E错。

考点：非教材内容

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