初级社会工作师

大纲考点

考点分解

易考点

1.青少年的界定与特点

1.1青少年的界定

1.2青少年的特点

易考查青少年时期的定义，结合艾德沃特对青少年时期身心状态的描述，理解青少年期是自我辨识与认定的重要时期。掌握青少年时期最主要的特点，了解在生理、心理、文化方面青少年的诸多特点。

2.青少年的需要

2.1青少年面临的问题 

2.2青少年的需要

了解青少年面临的问题与需要，着重掌握青少年个体发展性需要的9项具体内容。

3.青少年社会工作的概述

3.1青少年社会工作的概念

3.2青少年社会工作的层面

3.3青少年社会工作的类型

易考查青少年社会工作的层面与类型，考生需了解青少年社会工作的微观、中观、宏观层面的具体内容，掌握3类主要的服务类型。

4.青少年社会工作的特点及原则

4.1青少年社会工作的特点

4.2青少年社会工作的服务原则

  主体性、发展性、整体性原则

青少年社会工作的特点包括3条，考生要着重理解记忆。本考点着重考查青少年社会工作的服务原则，考生需重点掌握3项原则的基本内容、之间的区别。

大纲考点

考点分解

易考点

1.服务青少年成长发展

1.1思想引导

1.2习惯养成

1.3职业指导

1.4婚恋服务

1.5社交指导

本考点是重点考点，考查内容宏大、考查方式细节化。考生首先要掌握青少年社会工作的3大主要内容，其次掌握每个主要内容的具体服务方面，尤其要注意结合教材中提到的具体案例、例证。

服务青少年成长发展中，易考查5个具体服务的内容、区别；习惯养成中的“3R”理论、自我管理服务；职业指导的具体体现等。

维护青少年合法权益中，易考查4个具体服务的内容、区别；困难帮扶、心理疏导的内容。

预防青少年违法犯罪中，易考查3个具体服务的内容、区别。本考点是较热考点，考生需结合教材案例理解掌握具体服务的内容。

2.维护青少年合法权益

2.1困难帮扶

2.2权益保护

2.3法律服务

2.4心理疏导

3.预防青少年违法犯罪

3.1一般预防

3.2不良行为干预

3.3重新犯罪的预防

大纲考点

考点分解

易考点

1.青少年社会工作方法概述

危机介入；家庭治疗；外展服务；历奇辅导；朋辈辅导；向导服务

本考点是依据《青少年社会工作服务指南》所概述的青少年社会工作介入方法，考生需对每种方法作熟知。

2.促进青少年个体发展的社会工作方法

2.1自我探索

2.2生涯规划

本考点是重点考点，需着重掌握。在自我探索中，主要考查青少年期的核心任务、自我探索的6个服务目标、罗杰斯对“自我概念”的理论看法，考生需结合教材案例进行理解掌握。在生涯规划中，主要考查wood生涯选择配合论的基本含义、青少年生涯规划的4个重点的内容及相互之间的区别。

3.改善青少年家庭关系的社会工作方法

3.1构建和睦亲子关系

3.2开展亲职教育辅导服务

易考查亲子关系发展的3种类型、亲子平行小组的架构、亲职教育辅导中“父母效能训练模式”的3个工作重点。考生需结合教材案例掌握亲子平行小组的架构，并能横向对比子女组、家长组的对应性。着重掌握父母效能训练模式3个工作重点的内容、工作技巧与相互之间的区别。

4.促进青少年人际交往的社会工作方法

4.1服务目标

4.2理论基础

4.3服务内容

本考点内容较多，考生需重点关注。首先需了解促进青少年人际交往的6项具体目标；其次，重点掌握以艾瑞克-伯恩的沟通分析理论的4个方面，记忆人格结构分析中个人的3种自我状态的表现；沟通分析中3种沟通形式的概念与区别；脚本分析的概念；游戏分析中个人的3类角色，最后需特别关注“P.A.C自我状态觉察训练”的概念与形式。

5.促进青少年社会参与和加强青少年社会观护的社会工作方法

5.1促进青少年社会参与

5.2社会观护

本考点需要考生结合教材案例，掌握赫胥的社会连接理论的基本含义；了解社会观护的基础是少年观护司法转向制度的实践。理解“转向”的三要素的内容。掌握司法转向计划的4种模式的内容与形式。

6.社会工作方法在青少年服务中的整合运用

6.1青少年需求的多元性决定了社会工作方法的整合性

6.2社会资源的综合性决定了社会工作方法的整合性

6.3社会工作专业的通才要求决定了社会工作方法的整合性

易考查决定社会工作方法整合性的重要因素。考生需理解掌握3种主要因素的观点、内容。