中级社会工作师

教材学习是备考2024年中级社会工作师考试比较重要的一个阶段，本文为中级社会工作师考试科目社会工作法规与政策第四章社会工作理论中关于第五节增能理论在社会工作中的应用的考点解析及历年相关考点真题，帮助大家快速了解本考点。

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一、【增能理论在社会工作中的应用—考点分析】

1.增强权能取向社会工作的基本假设

1.1个人的无力感是由于环境压迫而产生的。造成无力感的根源有3个

1.2社会环境中存在着直接或间接的障碍，使个人无法实现他们的权能，但是这种障碍是可以改变的。

1.3每个人都不缺少权能。

1.4受助人是有能力、有价值的。

1.5社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。

解析：本考点主要通过概念型的方式进行考查，考生要着重掌握增能取向社会工作的基本假设的核心概念和关键词：无力感、权能、压迫等。

2.增强权能社会工作的取向

2.1伦理价值

2.2干预认可

2.3概念框架

2.4助人过程

解析：考生需要理解掌握增强权能社会工作的取向的4个方面的具体内容，这是理解其在社会工作实务中运用的基础。其中要着重掌握助人过程的5个方面。

3.增强权能理论在社会工作实务中的运用

3.1服务目标

3.2服务原则

增强权能理论在社会工作实务中的10个实践原则

3.3服务中平等伙伴关系

解析：本考点是重点考点，易考查4项服务目标与10项服务原则的具体内容，考生需着重掌握。

二、【增能理论在社会工作中的应用—历年真题】

1.(2018年第22题)某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是( )。

A.为受害妇女提供临时庇护服务

B.鼓励受害妇女积极呼吁社会关注

C.为受害妇女开展意识提升小组

D.促使受害妇女有能力离开施暴者

参考答案：B

考点：增强权能理论在社会工作实务中的实践原则

参考解析：对于家庭暴力，社会工作者要帮助服务对象建立自信和自我控制能力。社会工作者一方面要采取措施控制其丈夫的施暴行为，另一方面要帮助服务对象认识自己在生活中的能力和长处。本题中该机构认为“有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响”，因此在环境层次上，改变那些不利于个人权能发展的制度安排，通过集体行动，形成集体、参与倡导或进行社会行动，可以实现这一目标。

2.(2021年第66题)根据新冠肺炎疫情防控要求，个人进入某些公共场所需出示健康码和行程卡，不少老年人因为不使用或不能熟练使用智能手机，生活非常不方便。某社会工作服务机构的社会工作者注意到这一情况，决定运用增能理论为这部分老年人提供服务，其可以做的有( )。(多选题)

A.由社会工作者教授老年人使用智能手机的方法

B.让老年人互帮互学，掌握智能手机的相关功能

C.呼吁手机厂商开发生产更适合老年人使用的智能手机

D.建议相关部门提供手机以外的个人健康信息查询方式

E.建议老年人配合新冠肺炎疫情防控大局，尽量不出行

参考答案：ABCD

考点：增强权能社会工作的取向

参考解析：增强权能观点认为，权能不是稀缺资源，经过人们的有效互动，权能是可以不断被发掘出来的。

权能一般发生在三个层次上：一是个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题;二是人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验;三是环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。

干预可以分为三个层面：第一，社会工作者与服务对象建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，包括链接服务对象所需的资源，开始促进意识觉醒、寻找和申请资源;第二，教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动;第三，集体行动，旨在形成集体、参与倡导或进行社会行动。

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（责任编辑：中大编辑）

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