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【在线演练】2024年中级社会工作者考试《社工综合能力》真题模考
中级社会工作者考试《社工综合能力》考试题型介绍
1、单项选择题,共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意。
2、多项选择题,共20题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意, 至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分。
2024年中级社会工作者考试《社工综合能力》真题及答案解析
一、单项选择题。(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)。
1.社会工作服务机构主要通过科学把握授权、协调、沟通和控制四个功能性环节来实现机构的有效运作。关于上述功能性环节的说法正确的是( )
A.控制是为了实现目标而进行的检查与监督
B.沟通的最佳模式是追求双赢的平级沟通
C.协调的最主要目的,是明确各部门的自身职责
D.授权是指上级完全将职权交给下属的过程
【答案】A
【解析】控制是指社会行政组织在动态变化的环境中,为确保实现既定目标而进行的检查、监督、纠偏等管理活动,A项正确。协调的目的包括:一是促进各部门的密切配合、分工合作,从而如期实现工作目标;二是推动各部门和员工步调一致,化个别努力为集体合作的行动,增进组织效率。C项错误。所授权力要进行明确的限制,强调这个权力仅限于从事某一特定任务。D项错误。
2.服务对象小刘大学毕业后,为了找到一份让自己满意的工作,不断参加求职面试,但一直没有成功。为此,他感到心灰意冷,开始自暴自弃。此时,社会工作者最适宜采取的干预措施是( )
A.建议政府完善大学生就业服务体系
B.帮助小刘宣泄负面情绪建立自信心
C.协助小刘准确定位自身的发展目标
D.推动各类企业多渠道发布招聘信息
【答案】B
【解析】题干中提到了小刘心灰意冷,自暴自弃,因此现阶段最适宜的干预措施是帮助其宣泄情绪并建立自信心。
3.某街道社工站新任站长小雪发现站点中具有专业背景的社会工作者较少,持证率较低,并存在人员被借调问题,站点服务也缺乏系统性,面对这种情况,小雪热情消失,感到非常焦虑向督导者老李求助,此时,老李首先需要做的是()
A.提升小雪的工作能力
B.协助小雪解决人员的借调问题
C.建议小雪提高工作人员持证率
D.疏解小雪的负面情绪
【答案】D
【解析】支持性督导指的是,通过提供压力疏导和情感支持,激发督导对象的工作热情,营造安全和信任的工作氛围,提高督导对象的工作成就感、自我价值感和专业归属感。
4.服务对象妮妮小时候因父母忙于工作,多由爷爷奶奶照顾,与父母不那么亲近,上初中后,妮妮成绩下滑严重常被父母指责,因此妮妮不愿回家,常躲到爷爷奶奶家上网,根据结构式家庭治疗模式,妮妮的家庭结构属于( )
A.倒三角
B.纠缠
C.疏离
D.三角缠
【答案】C
【解析】病态家庭结构。米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式,包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等。一是纠缠与疏离。家庭系统中各子系统之间的边界不清晰就会出现纠缠与疏离的现象。如果子系统之间的关系过分密切,称为纠缠。如果子系统之间的关系过分疏远,称为疏离。二是联合对抗。当家庭成员之间出现相互冲突的现象时,有些成员就会形成同盟,与其他成员对抗,这就是联合对抗。三是三角缠。家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流,这样就把第三方带入两人的互动关系中。这种现象称为三角缠。四是倒三角。有些家庭的权力并不集中在父母亲手里,而由孩子掌握。这时就会出现权力结构的倒置现象,称为倒三角。病态的家庭结构会妨碍家庭功能的正常发挥。
5.社会工作者小童目前开展的社会工作服务内容包括对有自残行为的学生进行个案辅导,面向教师启动“陪伴式增能”项目,联系家长开展亲子沟通平行小组。上述小童的服务,主要体现的社会工作专业服务领域是()
A.社区社会工作
B.矫正社会工作
C.家庭社会工作
D.学校社会工作
【答案】D
【解析】学校社会工作主要有三种方式:一是治疗型学校社会工作,是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;二是变迁型学校社会工作,是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;三是社区-学校型学校社会工作,它把社会工作延伸到学校外的社区,包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家-校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育,以利学生学习与成长等。
6.在一个提升社区居民心理健康的教育小组中,组员老杜分享自己通过学习心理健康知识,改变了对心理疾病患者的负面看法从之前的害怕到现在逐渐理解他们的处境,社会工作者听完老杜的分享后说“刚才老杜提到学习心理健康知识的收获是对心理疾病患者的偏见减少了,其他人对这个问题是怎么看的呢?”社会工作者的上述提问类型是( )
A.重新定向型
B.封闭式
C.反馈阐述
D.深究回答型
【答案】A
【解析】社会工作者在小组讨论中,通常有5种提问类型:一是封闭式的提问,如“是不是”;二是深究回答型的提问,社会工作者可以用“描述”“告诉”“解释”等词提问;三是重新定向型的提问,如“刚才小李提到了这个问题,其他组员对这个问题是怎样想的”;四是反馈和阐述型的提问,如“我们已经讨论了一段时间,谁能对此总结一下”;五是开放式的提问,如用“怎样”“为什么”等词提问。在小组讨论中,社会工作者可根据不同的情况和时机运用不同的提问方法。
二、多项选择题。(共20题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)。
1.社会工作者小郑认为儿童应该是充满阳光,活泼健康的,然而小郑在儿童福利院实习时发现这里的儿童大多数有肢体或智力缺陷不知道如何面对这样的孩子,感到服务压力很大,如果小郑继续实习,需要内化的专业价值观有( )
A.保护服务对象的隐私
B.相信服务对象潜能
C.尊重服务对象自决
D.对服务对象实施个别化
E.尊重服务对象的差异性
【答案】BE
【解析】独特性。社会工作者相信每个服务对象都是独特的,每个人都有不同的生命经验、不同的人格特征和潜质,因此需要社会工作者认真和真诚对待。在服务过程中,社会工作强调针对每个服务对象的特点和个性,有针对性地提供专业服务,真正落实“个别关怀,全面服务”的原则。
2.社会工作者小顾开展了精神障碍者康复项目,他负责统筹各项工作,包括社区精神疾病防控管理人员提供一对一的服务,增进精神障碍者与其家属的相互理解,鼓励精神障碍者积极参与社区活动。上述小顾的工作体现()
A.行政管理者
B.治疗者
C.协调者
D.支持者
E.研究者
【答案】ACD
【解析】支持者:社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助,也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难,即“助人自助”。因此,社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者,并应尽量创造条件使其能够自立或自我发展。行政管理者:在社会工作过程中,社会工作者应该对该过程进行有效控制,同时必须对与助人相关的诸多资源、信息进行协调、安排和管理,以实现该过程的高效,特别是不要出现伤害服务对象的意外。协调者就包含多种协调:服务对象与环境之间的协调、各环境因素之间的协调、不同服务提供者之间行动的协调等。
3.在社会策划模式中,社会工作者主要扮演技术专家的角色。下列社会工作者的服务中,体现了技术专家角色的有( )
A.与相关团体保持良好的关系、确保方案顺利开展
B.监管方案的执行进度,根据实际情况做出调整
C.收集社区相关资料,进行社区分析和诊断
D.制定方案评估的目标、指标及测量的方法
E.方案实施过程中,将有价值的信息传递给合作方
【答案】CE
【解析】在社会策划模式中,社会工作者主要扮演专家的角色,包括收集社区资料,进行社区分析及社区诊断,进行社会调查、资讯提供、组织运作及评估等。例如,某社会工作中心应邀进驻某街道的社区服务中心开展专业服务。社会工作者对街道辖区的情况摸底调查,在调查材料的基础上对社区的各种问题进行分析和诊断,明确了社区需求和社区工作目标。在项目实施过程中,社会工作中心的社会工作者始终是以专家身份与街道相关科室负责人共同商讨,包括将社区外的资源、有价值的信息传递给社区党组织、居委会工作人员;按照社会工作专业的要求进社区中心的功能室;搭建服务社区居民的多方合作平台等。
4.良好的实验研究设计有助于研究者对影响因果关系的因素进行有效控制,关于实验设计的说法,正确的有( )
A.标准实验设计都应有前测和后测
B.简单时间序列的设计不要求有控制组
C.标准实验设计都应有实验组和控制组
D.所有实验设计都应有自变量和因变量
E.非对等控制组设计可以只有后测
【答案】BCD
【解析】标准实验设计有前后测控制组设计(传统实验设计)、单后测控制组设计、索罗门四组设计等形式。A错误。实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组( 或控制组)、前测和后测3对要素。CD选项正确。简单时间序列的设计不要求有控制组,B正确。
注:以上中级社工考试真题为中大网校社会工作者考试教研老师编辑整理,仅供考生学习使用,禁止转载!
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社工师助教老师
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(责任编辑:中大编辑)