中级社会工作师

2026年社会工作师考试教材即将出版发行，根据社会工作教材出版中心发布消息，2026年社会工作师考试新教材将实现三大突破，以回应社会工作实践的需求与挑战，同时新教材呈现三大特点，有效帮助2026新考生高效备考。

一、2026社工师考试教材三大突破

第一是，从“知识本位”转向“能力本位”，强化实操导向。

新教材的终极目标不是让考生“记住”知识，而是“会用”知识。因此，教材内容强调与实务的紧密结合，且设有大量案例，帮助学员更好地理解如何将理论转化为实践，提升综合运用知识解决实际问题的能力。

第二是，深度融合“中国特色”与“本土实践”。

编写团队系统地梳理和吸纳近年来国家在相关领域的最新政策法规和顶层设计，并将它们与具体的社会工作实务场景相结合。所以，学习新教材不仅能掌握通用的社会工作方法，更能让社会工作者清晰地理解如何在中国社会语境下更好地开展社会工作实践。

第三是，回应时代议题，注入前沿性与数字化元素。

新教材没有回避当前社会工作面临的新挑战，在内容上与时俱进，在一些章节中结合实际新增数字化等相关内容。这使得教材更具时代感，能够更好地武装社会工作者，以面对未来的工作场景。

二、2026年社会工作师考试新教材三大特点

1、结构更贴近考试

新教材的内容完全依照新考试大纲，由知识点叙述改为“类型—模式—阶段—技巧”的结构，更注重实务导向，强调“知识与能力并重”，让备考更有针对性。

2、突出了初级与中级的区分度

在编写初级内容时，强调过程性理解与操作能力；中级考试则更注重综合运用、统筹整合、问题解决以及评估等能力。初级要“懂流程、会技巧”，中级要“能统筹、善引导”，体现了从基础技能到综合实务能力的递进。

3、坚持本土实践导向

新教材突出了小组社会工作服务的本土实践，所有案例均来自于真实的国内服务情境，如女性成长、疾病康复、大学生心理健康、亲子沟通、老年人数字适应、困境儿童支持等。这些内容反映了我国小组社会工作服务在教育、心理健康、公共卫生、养老照护等多领域的实践探索，标志着小组社会工作服务从经验借鉴走向自主实践的新阶段。

总体来看，社会工作师考试新教材无论是在结构设计、能力培养，还是在实践导向上，都体现了“以考促学、以学促能”的理念，也让学习内容更系统、更贴近一线实务。

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（责任编辑：中大编辑）

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