初级社会工作师

21

在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的小组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对应的应该是子女组的(　　)活动。

A.学习做个好孩子

B.建立同辈群体支持

C.学习同理的表达

D.学习表达的技巧

【答案】D

22

陈先生由于酗酒，家庭矛盾一直不断，陈先生也想改掉这个坏习惯，可是每次下决心戒酒都没成功，为此他向社会工作者小张求助。为帮助陈先生戒酒，培养良好的生活习惯，小张最适合用哪种方法帮忙(　　)。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.项目管理

【答案】B

参考解析：

个案工作：社区紧急时间;小组工作：健康教育、培养良好生活习惯;社区工作：倡导理念;项目管理：公共健康。

23

老人借用一些问题看所爱的人的反应，诸如：“没了我你会过得好些”，或者“这些日子我太麻烦人了”，老年人的这些话是评估自杀倾向的(　　)线索。

A.直接线索

B.间接线索

C.行为线索

D.客观线索

【答案】B

24

以家庭为中心的儿童服务是指(　　)的方法。

A.以建立有效的沟通模式为目标

B.以家庭和睦为目标

C.以建立严格的家庭规则为目标

D.以儿童获得最佳照顾和保护为目标

【答案】D

25

社会工作者在社区举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画比赛、标语创作比赛等。这类活动属于(　　)。

A.社会公德教育

B.文化科学教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

【答案】A

26

12岁的小力因迷恋网游经常逃学，后因口袋里没有钱，被歹人哄骗，而导致抢劫入狱。对于此类服刑人员，社会工作者最应该做的是(　　)。

A.促进小力就业

B.帮助小力接受教育

C.做好基本生活救助

D.落实社会保险

【答案】B

27

军休社会工作介入的重点是(　　)。

A.协助退役军人顺利告别军旅生涯

B.协助退役军人选择新职业和做好从业准备，稳定就业

C.帮助优抚对象个体做好生命回顾

D.协助军休干部识别自己的非理性信念

【答案】D

28

由于子女常年在外打工，很多老人一直独自生活，感到生活很孤独，近来村里建设了老年人活动中心，给村里的许多留守老人提供了一个娱乐活动场所。这种服务属于(　　)。

A.机构养老模式

B.居家养老服务

C.社区养老服务

D.老人文化娱乐活动

【答案】C

29

医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是(　　)。

A.对患者进行心理社会评估

B.对医疗事故进行鉴定

C.对患者和家属进行情绪疏导

D.对绝症患者提供临终关怀

【答案】B

30

自从父母离异后，小波就一直与姥姥同住，上个月姥姥去世了，小波不得不搬去与母亲、继父一起生活。丧亲的悲伤、在继父家的压抑使得小波焦虑、暴躁、逃学、学习成绩下降、与同学多有冲突。社会工作者倩倩在对小波进行预估后，确定了介入的目标，以下属于正向目标陈述的是(　　)。

A.降低悲伤情绪

B.减少或消除与同学的冲突

C.提高学习成绩

D.疏导焦虑暴躁的情绪

【答案】C

31

小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是(　　)。

A.“你画的漫画是全世界最好的。”

B.“你能和我说一说这画的意思吗?”

C.“父母说你不会画画你肯定很难过。”

D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画。”

【答案】B

参考解析：

小琴长期受挫后(来自父母)产生过度的自卑感，这种自卑感让小琴过于敏感，形成“假设性”思考，习惯性认为别人会嘲笑自己，从而产生人际适应困难。社会工作者老王应采用理性情绪治疗法，让小琴对自己有个正确认识、评价，接受自己，能坦然自处。

32

某社会工作服务机构今年社会救助的服务主题是“社区反贫困能力建设”。下列最符合该主题的做法是(　　)。

A.协助救助对象成立合作社，培育社区领袖

B.联系各类服务组织，为救助对象提供更多的服务

C.帮助救助对象拓展社会交往，修复或建立各类社会关系

D.将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助部门

【答案】D

【解析】改善社区环境。从事贫困救助的社会工作者要着眼于大的社会环境的改善，倡导制度和政策的完善，要成为救助对象的“代言者”和“呼吁者”，将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助行政部门，争取社会政策的制定和修改能更有利于贫困群体的困境改善。

33

妇女社会工作的最终目标是(　　)。

A.缓解压力和宣泄情绪

B.协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”

C.重新建构权力关系

D.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感

【答案】C

34

军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活(　　)当地的平均生活水平。

A.高于

B.略高于

C.不低于

D.不明显低于

【答案】C

35

很多身患绝症的患者在医院里度过人生的最后阶段，作为医务社会工作者，他们的责任是让绝症患者“活到最后，活得最好”。医务社会工作者对此类服务对象最宜采用的做法是(　　)。

A.使用尽可能好的药物，尽量延长患者的生命

B.帮助患者尽早住进单间病房或重症监护室以便及时抢救

C.帮助临终患者珍惜生命，告诉他们还有很多事情尚未完成

D.运用放松技巧处理患者对健康问题的焦虑情绪

【答案】D

36

女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的，这是由于(　　)。

A.女性生理特点所致

B.女性心理特点所致

C.女性社会角色所致

D.社会文化构建所致

【答案】C

参考解析：

男女分工使得两性在社会生产中扮演不同的角色，女性通常的任务是照顾家庭、哺育孩子，所以，形成了女性应该“温柔、贤淑和细心”的观点。这是由于社会角色所导致的。 【命题点拨】本题考查的是女性角色的定位。考生需要分清楚女性生理角色和社会角色。

37

老李夫妻俩关系很好，有一个女儿，很乖巧听话，学习也很好。自从女儿离家上大学后，老李的妻子开始郁郁寡欢，感觉很孤独，老李于是向社会工作者求助。社会工作者分析老李妻子的情况后，向其介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求，家庭成员应及时调整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者所使用的是(　　)理论解释。

A.家庭系统理论

B.家庭生命周期理论

C.生态系统理论

D.结构式家庭治疗理论

【答案】B

38

卫玲出生后就由爷爷、奶奶照顾并当男孩养。卫玲13岁时回到父母身边，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为和着装，母女出现冲突。同学也因此取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲(　　)。

A.加强自我同一性

B.接纳自己身体和容貌

C.改变人际关系的冲突

D.建立个体的价值体系

【答案】B

39

自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整体唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是(　　)。

A.家庭个别化原则

B.家庭成员需求满足原则

C.家庭处境化原则

D.家庭成员增能原则

【答案】C

40

某学校在贫困家庭学生的救助工作中，要求申请救助的学生在班上演讲说明其贫困状况，以同学投票的方式认定其受资助的资格。从社会工作专业的角度看，这些做法违背了(　　)。

A.自我决定

B.知情同意

C.尊重

D.无条件接纳

【答案】C

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