初级社会工作师

A、安置到学校学习

B、救助站收留

C、回归家庭和社区

D、提供物资

E、就业安置

27、下列对老年人的需要的叙述不正确的是(　D　)。

A、健康维护

B、经济保障

C、就业休闲

D、不包括社会参与

E、婚姻家庭

28、有关老年人的精神生活的说法错误的是(A　　)。

A、老年人拥抱此时此刻非常重要，这包括忘记时间的珍贵，学习做事的艺术而不是享受生活

B、找到往事的意义，以此建构生命的意义

C、直面自己的局限，看到过往生活的缺憾

D、接受生活中好的和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾

E、拓展个人爱好和同情的圈子

29、中国残疾人联合会在其颁布的《残疾人实用评定标准(试用)》中界定残疾类别不包括(　E　)。

A、智力残疾

B、言语残疾

C、听力残疾

D、精神残疾

E、心理残疾

30、残疾人社会工作的根本目的是(　E　)。

A、对残疾人进行康复训练

B、增加残疾人的社会参与

C、改善残疾人的生活环境

D、促进残疾人就业

E、增强残疾人的社会功能

31、在预防残疾方面，我国目前采取的是三级预防措施。下面属于一级预防措施的是(　A　)。

A、加强公共场所的安全

B、定期检查身体

C、控制危险因素

D、通过运动训练来减轻残疾

E、语言康复训练

32、目前我国采用的康复模式与机制不包括(E　　)。

A、世界卫生组织模式

B、社区服务模式

C、家庭病床模式

D、特殊类型残疾人的社区康复模式

E、个人自我保健模式

33、残疾人康复不包括(　D　)。

A、医疗康复

B、教育康复

C、职业康复

D、心理康复

E、社会康复

34、与残疾人社会工作的基本原则相矛盾的是(　E　)。

A、人是有能力或者有潜力的

B、残疾人的问题不是其自身的问题

C、工作重点应有社会因素视角

D、残疾人工作的历史与文化视角

E、相信残疾人没有自身的幸福感，需要社会工作者的介入

35、矫正社会工作者最主要的工作领域是(C　　)。

A、司法判决前的社会工作

B、监禁场所中的社会工作

C、社区矫正

D、行刑期满后的社会工作

E、对不良的青少年进行教育

36、矫正社会工作者对刑满释人员提供的服务也称为更生保护，这一项起源于(A　)。

A、美国

B、德国

C、瑞典

D、英国

E、法国

37、家庭治疗运动的领导者和家庭治疗理论的奠基者是(　A　)。

A、鲍恩

B、罗杰斯

C、班杜拉本文

D、卡尔斯

E、斯金纳

38、结构派的家庭治疗致力于使失去功能的家庭达到结构性改变，通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭，应用于治疗的基本概念不包括(　D　)。

A、家庭结构

B、子系统(次系统)

C、界限

D、义务

E、联盟采集者退散

39、学校社会工作的主要目的是(　D　)。

A、对行为不良的学生进行矫正，使其更好地融入社会

B、促进学生的心理健康

C、增强学生的学习动力

D、实现学校教育的目的，也就是要协助学生准备面对现在及未来的生活采集者退散

E、提高学生的综合素质

40、医务社会工作最基本的内容是(　A　)。

A、心理社会评估和干预

B、危机干预

C、出院计划

D、外展服务

E、慢性病及严重疾病的照顾

41、医务社会工作者在病人服务中角色不包括(　E　)。

A、教育者

B、倡导者

C、协调者

D、诊断者

E、治疗者

42、社区社会工作的功能可以从个人、社区、社会三个层次进行分析。下面属于社区社会工作对居民个人的功能的是(D　　)。

A、社区社会工作有利于解决社区问题

B、社区社会工作有利于培养居民的公民意识和公共意识

C、社区社会工作有利于增强社区凝聚力

D、社区社会工作有利于恢复和提升个人社会功能

E、社区社会工作有利于净化社会风气。维护社会公平与公正，促进和谐社会建设

43、矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，下面对于矫正对象的特点的描述不正确的是(　　E)。

A、具有冲动好斗的人格特征

B、具有自卑消沉的心理特征

C、具有严重脱节的社会特征

D、具有困难重重的生活特征

E、具有行为不能被改变的特征

44、下列关于妇女小组工作的工作重点的说法错误的是(　E　)。

A、社会工作者应着重帮助小组成员形成一个互助体系

B、社会工作者要了解小组成员，善于利用小组过程，并协助成员了解和利用小组过程

C、社会工作者应努力增强个别成员的能力，以便使其能自动自发地发挥功能而成为独立的个人或小组

D、社会工作者必须协助成员在小组结束时，再回顾整个小组过程

E、妇女小组工作的主要类型包括发展性小组、支持性小组和矫正性小组

45、关于老年人社区照顾的特点的说法不正确的是(　A　)。本文

A、社区照顾正在由需求导向向服务导向型转变，即不是基于服务对象的需求来提供服务，而是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务

B、社区照顾与微观面的服务不同，社区照顾涉及宏观层面的需求评估

C、通过需求评估，服务的目标群体以及所需的服务得以明确，接下来就是制订老年社区照顾方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老年人的需求

D、在社区照顾中社会工作者不再扮演单一的服务提供者角色，而是可以采取多种途径提供服务

E、对于方案的绩效评估要力求多方参与，包括服务提供方的自评、服务接受者的他评、外请第三方的评估等

46、从操作角度看，目前和今后基层社区社会救助工作最基本的任务是(D　　)。

A、改善社区环境

B、加强社区教育

C、大力开展社区矫正工作

D、落实最低生活保障制度

E、社区医疗

47、具体行动是实现目标的手段。根据问题的性质介入行动不包括(　D　)。

A、危机干预

B、资源整合

C、经济援助

D、挖掘潜能

E、安置服务本文

48、对于在贫困救助领域内，运用个案工作方法时应注意的问题的有关说法错误的是(　E　)。

A、要尽可能主动接触贫穷者，并对其说明何以要接受专业人员的帮助，说明这种帮助的性质与程序如何

B、注重对服务对象的引导，从与贫穷者接触开始，就要向他们说明他的问题、所处的情境以及应努力的方向

C、要正视救助对象实质需要的满足，也就是说对救助对象的一些生理、物质以及精神方面的实质需求，要及时提供

D、注重资源协调

E、完全由社会工作者为服务对象提供力所能及的帮助，服务对象仅仅是被动接受社会工作者的服务

49、与社区社会工作关于工作的价值理念不符合的是(　C　)。

A、利他精神

B、敬业精神

C、包办代替

D、能力建设

E、优势取向

50、学校社会工作者的工作重点不包括(　C　)。

A、激发学生的学习动机，不断提高学生的自觉性

B、帮助学生树立正确的态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题

C、代替老师，传授学生知识

D、发展学生的学习兴趣

E、帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题

（责任编辑：gnn）

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