中级统计师

2013年统计师考试时间为10月13日，为了帮助考生系统的学习统计师考试课程，全面了解统计师考试的教材重点，小编特编辑了2013年统计师考试统计工作实务辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助！

搜集数据的方法

普查、抽样调查、统计报表、重点调查、典型调查。

普查是专门组织的一次性的全面调查，用来调查属于一定时点上或一定时期内的社会现象总量。它适于搜集某些不能或不适宜于定期的全面统计报表搜集的统计资料。

普查可以摸清一个国家的国情、国力，特别是可以了解与掌握人力、财力、物资资源状况及其利用状况，为国家制定长远规划与政策提供可靠的依据。

普查的特点：是一种全面调查，具有资料包括范围全面、详尽、系统的优点;是一次性的专门调查，因为工作量大，耗资也多，时间周期较长，一般不宜经常举行。

抽样调查是一种非全面调查。所有调查单位都有一定的概率被抽取。特点：第一，样本单位按随机原则抽取，排除了主观因素对选取样本单位的影响。第二，能够根据部分调查的实际资料对调查对象的总体的数量特征进行推断，从而达到对调查总体的认识。第三，在抽样调查中会存在抽样误差，但是这个误差可以事先计算并加以控制。

在实际调查中，抽样方法主要有概率抽样和非概率抽样。

常用的概率抽样形式：简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样。

分层抽样是首先将总体分成不同的层或组，然后在每一层内进行抽样。

系统抽样又称等距抽样，是在总体的名录单中每隔一定距离抽选一个被调查者。

统计报表是自下而上逐步提供统计资料的调查方法。按照报送范围分为全面报表和非全面报表。内容包括：表式、填表说明。

重点调查是在调查对象中选择一部分重点单位进行的一种非全面调查。这些重点单位虽然数目不多，但它们具有所研究对象的总量在总体总量中占据绝大部分的特点。

当调查的任务只要求掌握事物的基本状况与基本的发展趋势，而不要求掌握全面的准确资料，而且在总体中确实存在着重点单位时，进行重点调查是比较适宜的。

典型调查是一种非全面的专门调查，它是根据调查的目的与要求，在对被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的调查。作用：①补充全面调查的不足②在一定的条件下可以验证全面调查数据的真实性。优点：灵活机动，通过少数典型即可取得深入、详实的统计资料。缺点：由于受“有意识地选出若干有代表性”的限制，在很大程度上受人们主观认识上的影响，因此，必须同其他调查结合起来使用，才能避免出现片面性。

定性数据包括分类数据和顺序数据，它们的图表展示方法基本相同。即用频数分布表和图形(饼图、条形图、环形图)描述。

频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为频数。

饼图是利用圆形及圆内扇形面积来表示数值大小的图形。主要用于总体中各组成部分所占比重的研究。

条形图是用宽度相同的条形的高度或长度来表述数据多少的图形。

如果想比较不同变量之间的结构差异，可以通过环形图来实现。

定性数据的图示表述方法都适用于定量数据，反之不然。

生成定量数据的频数分布表时，首先是将数据进行分组。(分组个数5～15)其次，确定组距。(上限-下限)最后，统计出各组的频数及频数分布表。

确定组距时①要考虑各组的划分是否能区分总体内部各个组成部分的性质差别②要能准确清晰地反映总体单位的分布特征③在研究的现象变动比较均匀的情况下，可以采用等距分组④当研究的现象变动很不均匀时，一般采用不等距分组⑤

在统计各组频数时，采取上限不在内的原则，即将频数计算在与下限相同的组内。

常用来表述定量数据统计图形有：直方图、折线图和散点图。此外还有茎叶图、箱线图。

直方图的横坐标代表变量分组，纵坐标代表各变量值出现的频数。

折线图是利用线段的升降来说明现象的变动。

折线图和散点图都可以用来反映两个变量之间的关系。

统计表一般由表头、行标题、列标题、数字资料和表外附加组成。

数据的分布特征：①集中趋势，即数据的数值向其中心值的靠拢程度。②离散程度，反映数据的各数值远离其中心值的趋势和程度

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