网络编辑

为了帮助考生系统的复习2014年网络编辑考试课程,全面的了解网络编辑考试教材的相关重点，小编特编辑整理了2014年网站编辑考试重点复习资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

网络新闻加工

一、文字稿件的修改

(一)文稿常见问题：(P55)(选择或填空)

1、辞章性错误：文字表达方面出现的问题：字、词、标点、语法等方面的错误。

2、结构性错误：新闻结构不符合体裁要求。

3、知识性错误：新闻中出现的知识不正确。

4、事实性错误：新闻中涉及的事实不正确。

5、观点性错误：新闻观点错误。

(二)文字稿件修改的主要任务：(P56)(新闻修改)

1、修改错别字。

像--象 其它--其他 唯--惟

做--作 启示--启事 帐户--账户

2、修改语法错误。

(1)用词错误。

(2)搭配不当。

A、语义不当。指主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语以及关联词语在语义上的搭配问题。

B、词性搭配不当。指词语组合不符合词性要求。

(3)指代不明。

(4)成分残缺。句子成分不完整。

(5)成分赘余。句子中出现多余成分的情况。

(6)句式杂糅。同一意思采取多种格式来表达。

(7)词语位置不当。

(8)数量表达混乱。

(9)逻辑问题。

3、修改标点符号。

4、注意稿件中的单位与数字使用。

(1)计量单位应根据国家法定计量单位使用。

(2)阿拉伯数字使用的场合：

A、公历世纪、年代、月、日和时刻，以及日本年号纪年。

年号不能简写，书稿中避免出年“今年”、“明年”等字样。

引文著录、行文注释、表格、索引、年表等的年、月、日格式可以表示为另一种形式，如2001-04-20，年、月、日之间用半字线，月和日是个数时，在10位数上加“0”。时、分、秒的表示格式也可以表示为另一种形式，如9：30，其中以“：”作为分隔号。

B、统计表中的数值。

C、物理量值。物理量必须用阿拉伯数字，并正确使用计量单位。一般情况下的非物理量应使用阿拉伯数字。

C、多位整数和小数应使用阿拉伯数字。

D、数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿”、“万”单位。如人口为11亿3368万2501人。

用阿拉伯数字书定的一个数值应避免断开移行;

阿拉伯数字书写的数值在表示数值范围时使用浪纹式连接号“～”。如250～300千米。

若一组数具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示的约数时，其约数也可以使用阿拉伯数字。

E、部分番号、文件编号、证件号码和其他序号均用阿拉伯数字。

F、引文标注中版次、卷次、页码，除古籍与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。

竖排文章中的竖排文字中涉及的数字应使用阿拉伯数字，此时，阿拉伯数字、外文字母应用横排，即按顺时针方向转90度。

阿拉伯数字字体一般使用正体二分字身，即占半个汉字位置。

(3)汉字数字的适用场合：

A、定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语和具有修辞色彩在词语中作为语素的数字，必须用数字。如七上八下，三心二意等。

B、中国干支纪年和夏历月日以及清代以前的历史纪年，少数民族的非公历纪年。如：甲子年四月十日寅时，腊月初八，正月十五，建安十三年，藏历阳龙年八月二十六日。

C、含有日月简称的运动、事件或其他意义的词组：七七事变、“十五”规划。①若事件中有一月、十一月、十二月，应用“·”将月与日隔开，加注引号。如：“一二·九”运动，“一·二八”事变等。

②是否使用引号，根据事件的知名度而定。

例：八一建军节 、五一国际劳动节、“十一五”规划、五卅惨案。

③如果整数一至十出现在不具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要考虑上下文一致。

例：三个人，八项措施，十个百分点等。

④数字连用表示概数时必须用汉字，连用汉字间不使用标点。如：三五个人，十一二项，四十五六岁等。

⑤用“几”、“多”、“余”、“之间”、“左右”、“上下”、“约”等表示约数时，数字要用汉字。

例：十几个人，几十年，几万分之一，一百几十次，五十到六十之间，约二万人等。

5、稿件中的逻辑错误

(1)错误的数字带来的逻辑错误：

(2)错误的因果关系产生的逻辑错误：

(3)表达方式带来的逻辑问题：

6、稿件中的知识性错误的修改。

(1)概念和用词错误。

(2)其他错误。

7、稿件中的事实性错误

(1)主观想像造成的事实错误[下面案例]

(2)夸大事实造成的错误。

(3)捕风捉影造成的事实错误。

(4)其他。

8、稿件中的观点性错误的修改：

(1)片面

(2)拔高

(3)刻意跟形势，追政策。

9、名称的规范表达：

(1)同一名称在一篇稿件中多次出现时，应保持统一。

(2)党和国家领导的姓名、职务要正确，同时注意排名先后顺序。

(3)涉及台湾、香港、澳门等地区时，注意避免政治性错误。大陆与台湾(香港、澳门)。

(4)不同国家领导人职务名称不同，要注意区分。

(5)稿件中涉及人名、职务时要核实。

(6)历史名词的表达要正确。“苏联十月革命”

(7)尽量避免“今天”、“明天”等不确定表达，用具体日期。

(8)翻译中的人名、地名要注意规范。

10、规范稿件结构：

(1)倒金字塔式

(2)按时间顺序

(3)按逻辑顺序

(三)文字稿件修改的方式：(P86)

1、对原稿件中的错误进行改正。

2、稿件的增补(加法)：根据要求增加背景材料或资料。

3、稿件的改写：

(1)根据需要缩减。

(2)改变报道的角度。

(3)设置超文本链接。

二、新闻标题制作(P90)

(一)网络新闻标题的特点：(选择、填空)

1、题文分家 2、多出现在页面显著位置 3、结构简、字数少、大多单行 4、大多实题

(二)标题在网络传播中的作用：(P90)

1、明示内容，突出重点 2、吸引眼球，影响和引导下一步阅读

3、新闻检索的重要依据，影响新闻的循环利用

(三)消息标题的结构：(P92)

单一型，只有主题，没有辅题

复合型，既有主题，又有辅题 (引题或辅题)

【主题】：用以说明新闻中最引人入胜的事实和思想，是标题中最主要的部分，通常是字号最大，位置最显著。主题可以是实题，也可以是虚题。若是虚题，需有实题性质的辅题。(那么一定还有一个实题)

【引题】：位于主题之前，引出主题。引题可实可虚。

主要类型：1、交代相关背景、意义、目的、原因、气氛、方法

2、直接叙述主干事实的起始部分

3、发表议论

【副题】：位于主题之后，对主题进行补充或解释，一定是实题

★☆复合型标题的组合形式：

引题+主题 主题+副题 引题+主题+副题

(四)网络新闻标题的制作要求

1、准确：突出新闻内容的实质与精华，同时防止以偏概全

2、传达核心内容：明确标示新闻内容，注意强调特殊性、变动性、实用性和重要数据等突显新闻价值的方面。

3、新闻标题优化

(1)增强吸引力(通俗、简洁、精选词语、巧用修辞)

(2)提炼关键词，便于检索。

三、内容提要

(一)概念

【内容提要】：是对文章主要内容进行概括的一种文字，介于标题与正文之间，比标题传达的内容更详细、传达的要素更多，而比正文要简短。

(二)与导语的区别

(1)位置不同：内容提要位于标题之后，正文之前，导语位于正文第一段。

(2)字体、字号不同，内容提要一般用不同于正文的字体和字号;导语与正文的字体和字号一致。

(3)功能不同：内容提要提示文章的主要事实，用于长篇报道中，在消息等短新闻体裁中一般没有内容提要;导语可以提示主要内容，也可以是一段吸引人的描写，而且一般要提示新闻时间，消息报道都要有导语。

(4)表现形式不同：内容提要是一句或一段，或几句分行排列;导语一般表现为一段。

(三)特点

(1)内容与写作方法与传统内容提要相同。

(2)位置一般出现在导读页紧跟新闻标题，或是正文标题之后，或在正文中出现(通常出现在每一段之前)。

(四)作用

(1)吸引读者点击：标题受到字数限制，无法提供更多新闻要素，不足以吸引读者，这时内容提要可以弥补标题这方面的不足。

(2)提示稿件的精华：由于文章长，需要点击翻页，内容提要可以便于读者迅速获取文章最重要的内容，同时起到导读的作用。

(3)调节阅读节奏：标题与正文之间或正文各段之前的内容提要起到调节阅读速度的作用。

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（责任编辑：hhy）

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