1、小学阶段亲子关系的变化表现为()。C 3.4 理解排除
(A)儿童与父母呆在一起的时间明显增加
(B)父母关注儿童的时间有所增加
(C)父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
(D)父母对儿童的控制力逐渐加强
2、自我意识的第二次飞跃发生在()。B 3.5 理解记忆
(A)幼儿期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期
3、反抗期中矛盾的焦点表现在()。D 3.5 理解
(A)成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能
(B)父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能
(C)成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前
(D)成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后
4、艾里克森认为婴儿前期(0岁~2岁)的主要发展任务是()。A 3.1 记忆理解
(A)获得信任感,克服怀疑感 (B)获得自主感,克服羞耻感
(C)获得主动感,克服内疚感 (D)获得亲密感,避免孤独感
5、柯尔伯格将人的道德发展划分为()。B 3.1 记忆
(A)2种水平和4个阶段 (B)3种水平和6个阶段
(C)4种水平和8个阶段 (D)4种水平和6个阶段
6、一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()左右。B 3.4 记忆
(A)8岁 (B)10岁 (C)12岁 (D)14岁
7、一般来说,心理测验除()以外,都有时限。C 5.1 理解
(A)最高作为测验 (B)速度测验 (C)典型行为测验 (D)智力测验
8、式中SD为()。 C 5.2 理解记忆
(A)任一原始分数 (B)样本平均数 (C)样本标准差 (D)标准分数
9、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。 B 5.3 记忆理解
(A)两半测验 (B)所有题目 (C)题目与分测验 (D)分测验
10、在编制测验时,效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。A 5.4 理解记忆
(A)较高的表面效度 (B)较好的专家判断
(C)较好的外行判断 (D)主观性
11、我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于()变量。B 5.1 理解
(A)命名 (B)顺序 (C)等距 (D)等比
12、言语发展的后天学习理论派别有()。CD 3.2 记忆
(A)环境决定论 (B)相互作用论 (C)强化说 (D)社会学习说
13、幼儿友谊多半建立在()的基础上。ABC 3.3 理解记忆 排除
(A)地理位置接近 (B)喜爱共同的活动
(C)拥有有趣的玩具 (D)志向相似
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