心理咨询师

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第六节 测验编制的一般程序

第一单元 测验的目标分析

一、测验的对象 ：年龄、受教育程度、社会经济、阅读水平等。

二、测验的用途 ：描述、诊断、选拔、预测。

㈠显示性测验：指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。如成就测验。

古德纳夫分为：样本测验和标记测验。

样本测验——题目取自一个很明确的总体的测验。如测综合运算能力。

标记测验——题目取自一个全开放的总体的测验。如智力测验。

㈡预测性测验：指预测一些没被测量的行为的测验。 如GRE中的词汇测验。

[ 项目难度的分布一般以(常态)分布为好，这样不仅能保证多数项目有较多的区分度，而且可以保证整个测验对被试者有较高的区分力。]

三、测验的目标 ：是指编制的目标是用来测什么的，即用来测什么样的心理变量或心理特征。

㈠工作分析 ——对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体的分析，称之为任务分析或工作分析。包括两个步骤：

第一是确定哪些心理特征和行为可能使要预测的活动达到成功;

第二是建立衡量被试是否成功的标准，这个标准我们称之为效标。

㈡对特定概念下定义 ——如果测验是为了测量某种特殊的心理品质或特点，那么测验编制者就必须给所要测量的心理或行为特质下定义，然后必须发现该特质所包含的维量将通过什么行为表现出来或怎样进行测量。

㈢确定测验的具体内容 ——如果测验是描述性的显示测验，它的目标分析的主要任务则是确定显示的内容和技能，从中取样。

[目标分析包括：(1)工作分析;(2)对特定的概念下定义;(3)确定测验的具体内容。]

第二单元 测题的编写

一、搜集资料(避免直接翻译国外的测验题)

㈠已出版的标准测验

㈡理论和专家的经验

㈢临床观察和记录

二、命题 的一般原则

㈠内容方面 ：(1)题目的内容符合测验的目的;(2)内容的取样要有代表性;(3)题目间的内容相互独立。

㈡文字方面 ：(1)使用当代语言;(2)语句要简明扼要;(3)最好一句话一个概念。(3)排除与答案无关的因素。

㈢理解方面 ：(1)题目要有确切答案;(2)题目的内容不超出受测团体的知识水平和理解能力;(3)题目格式不要被人误解;(4)除创造力测验与人格测验外，不应具有引起争议的可能。

㈣社会敏感性方面：尽量避开社会敏感性问题，如涉及社会禁忌或个人隐私的题目不应使用。

如必须涉及时，菲力普列举了几条策略供参考：

1、命题时假设被试具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向。如：“你平均多久才手淫一次，每月一次?每周一次?每天一次?从不?”

2、命题时假定规范不一致，如“有些医生认为吸烟有害，而另一些医生认为吸烟有益，你认为呢?”

3、提出该行为是常见的，虽然是违规的，如“多数人在看色情电影时有性冲动，你呢?”

三、测题的编制要领(分提供性和选择性两大类题目)

1.选择题：由两部分构成：题干和选项。

选择题注意事项：

(1)题干所提的问题必须明确，尽量使用简单而且明晰的词语。

(2)选项切忌冗长 ，要简明扼要。

(3)每题只给一个正确答案，其它属诱答。

(4)各选项长度应相等。

(5)避免题干用词与选项用词一致。

(6)选项最好用同一形式

2.是非题。

是非题又叫正误题，是指出一个论点要被试判断是否正确，或是从是非两个答案做出选择，因此可以把是非题看作是两个备选答案的选择题

编制是非题应注意：

(1)内容应以有意义的概念、事实或基本原则为基础。

(2)每道题只能包含一个概念。

(3)尽量避免否定的叙述，尤其是要避免用双重否定的叙述。

(4)若是表达意见的题目，最好说明意见的来源和根据。

(5)“是”、“非”题目的数目应有适应的比例，基本相等，且要随机排列。

[在编制是非题时，“是”、“非”题大致相等或答“否”题略多，是控制肯定定势的有效方法。]

3.简答题

在客观测验试题中，只有简答题是提供型题目，它要求被试用一个正确的词或句子来完成或填充一个未完成句子的空白，或者是提供一个正确的答案。有时将前者称之为填充题，后者称之为简答题。

编制简答题三原则：

(1)宜用问句形式。如果使用未完成的句子，则空格尽量放在最后。

(2)如果是填充形式，空格不宜太多，过多空格会使题意不明确，并且所空出的应该是关键词句。

(3)每题应只有一个正确答案，而且答案要简短而具体。对不完整的答案，应事先规定评分标准。

4.操作题

操作题是介于一般认知结果的纸笔测验和在未来真实情境的实际活动之间的测验，是让被试实际操作，如画图、走迷津、拼配物体等，可作为纸笔测验题的补充。

编制操作测验的四条原则：

(1)明确所要测量的目标，并将其操作化;

(2)尽量选择真实性较高的项目;

(3)指导语要简明扼要，并有具体的要求;

(4)制定评分标准，确定计分方法。

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