职称计算机

2010年职称计算机考试操作题题型（重点）

1、在考生文件夹下打开文档WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。

（1） 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字（“宽带发展面临路径选择”）设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加文字蓝色底纹， 段后间距设置为16磅。

（2） 将正文各段文字（“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”） 设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右各缩进2厘米，首行缩进0.8厘米，行距为2倍行距，段前间距9磅。

（3） 将正文第二段（“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”） 分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。并以原文件名保存文档。

2、在考生文件夹下打开文档WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。

（1） 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为 水平居中。

（2） 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。

第2题、  本套题共有2小题

1、在考生文件夹下打开文档WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。

（1） 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字（“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”）设置为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为18磅。

（2） 将正文各段落文字（“为规范……没有容身之地。”）设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进1厘米，悬挂缩进0.8厘米，行距为2倍行距。

（3） 将正文第一段（“为规范……重大障碍。”）和第二段合并，并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。并以原文件名保存文档。

2、在考生文件夹下打开文档WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。

（1） 将文档末尾所提供的5行文字转换成一个5行6列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐方式为右对齐。

（2） 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充，表格内实单线设置成0.75磅实线，外框实单线设置成1.5磅实线。并以原文件名保存文档。

第3题、  本套题共有2小题

一、在考生文件夹下打开文档WDT31.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将标题段（“分析：超越Linux、Windows之争”）的所有文字设置为三号、黄色、加粗，居中并添加文字蓝色底纹，其中的英文文字设置为Arial Black字体，中文文字设置为黑体。将正文各段文字（“对于微软官员……，它就难于反映在统计数据中。”）设置为五号、楷体_GB2312，首行缩进0.8厘米，段前间距16磅。

（2）第一段首字下沉，下沉行数为2，距正文0.2厘米。将正文第三段（“同时，……对软件的控制并产生收入。”）分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。

二、在考生文件夹下打开文档WDT32.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，水平对齐方式为左对齐，将“总计”设置成蓝色底纹填充。

（2）在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“总学分”，计算各学年的总学分（总学分=（理论教学学时+实践教学学时）/2），将计算结果插入相应单元格内，再计算四学年的学分总计，插入到第四列第六行单元格内。

第4题、  本套题共有2小题

一、在考生文件夹下打开文档WDT41.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将标题段文字（“搜狐荣登Netvalue五月测评榜首”）设置为小三号宋体字、红色、加单下划线、居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为16磅。将正文各段中（“总部设在欧洲的……第一中文门户网站的地位。”）所有英文文字设置为Bookman Old Style字体，中文字体设置为仿宋_GB2312，所有文字及符号设置为小四号，常规字形。

（2）各段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为2倍行距。将正文第二段（“Netvalue的综合排名…… ，名列第一。”）与第三段（“除此之 外，……第一中文门户网站的地位。”）合并，将合并后的段落分为等宽的两栏，其栏宽设置成6.5厘米。

二、在考生文件夹下打开文档WDT42.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将文档中最后6行文字转换成一个6行3列的表格，再将表格设置文字对齐方式为垂直居中，水平对齐方式为右对齐。

（2）将表格的第一行的所有文字设置成绿色底纹，再将表格内容按“商品单价”的递减次序进行排序。以原文件名保存文档。

第5题、  本套题共有2小题

一、在考生文件夹下打开文档WDT51.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将文中所有错词“业经”替换为“液晶”，将标题段文字（“专家预测大型TFT液晶显示器市场将复苏”）设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗、居中并添加文字黄色阴影边框，段后间距设置为16磅。将正文各段 （“大型TFT……超出需求量20%左右。”）的中文文字设置为小四号宋体，英文文字设置为小四号、Bookman Old Style，各段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为1.5倍行距。

（2）将正文第二（“美国DisplaySearch研究公司……微上扬的可能。”）和第三段（“DisplaySearch研究公司……需求量20%左右。”）合并为一段，分为等宽的两栏，栏宽设置为7厘米。

二、在考生文件夹下打开文档WDT52.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为底端对齐，水平对齐方式为左对齐。

第8题、本套题共有2小题

一、在考生文件夹下打开文档WDT81.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将文中所有错词“网罗”替换成“网络”；将标题段（“首届中国网络媒 体论坛在青岛隆重开幕”）设置为三号空心黑体、红色、加粗、居中并添 加波浪线。将正文各段文字（“6月22日，……评选办法等。”）设置为12 磅宋体。

（2）将正文第一段首字下沉，下沉行数为2 ，距文字0.2厘米；除第一段外的其余各段落左右各缩进2厘米，首行缩进0.8厘米，段前间距9磅。将正文第三段（“论坛的主题是……管理和自律”）分为等宽两栏，其栏宽6.5厘米。

二、在考生文件夹下打开文档WDT82.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）在表格顶端添加表标题“利民连锁店集团销售统计表”，设置为小二号、隶书、加粗，居中。

（2）在表格底部插入一空行，在该行第一列单元格内输入行标题 “小计”，其余各单元格中计算并填入相应列各单元格中数据的总和。

第9题、本套题共有2小题来

1、在考生文件夹下打开文档WDT91.DOC，按照要求完成下列操作。

（1） 将标题段文字（“上万北京市民云集人民大会堂聆听新年音乐”）设置为三号、宋体、蓝色、加粗、居中并添加红色底纹和着重号。

（2） 将正文各段文字（“上万北京市民选择在……他们的经典演出。”）设置为小五号、仿宋_GB2312；第一段右缩进2厘米，悬挂缩进 0.9厘米；第二段前添加项目符号◆。

（3） 将正文第三段（“一年一度的……国家大事时准备的。”）分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。并以原文件名保存文档。

2、在考生文件夹下打开文档WDT92.DOC，按照要求完成下列操作。

（1） 将文档中最后四行文字转换成一个4行5列的表格，设置表格列宽为2.4厘米，行高自动设置。

（2） 将表格边框线设置成实线1.5磅，表内线为实线0.75磅；第一行加红色底纹。并以原文件名保存文档。

第10题、本套题共有2小题

一、在考生文件夹下打开文档WDT101.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将文中所有“电脑”替换为“计算机”；将标题段文字（“信息安全影响我国进入电子社会”）设置为三号黑体、红色、倾斜、居中、加阴影并添加蓝色底纹。将正文各段文字（“随着网络经济……高达人民币2100万元。”） 设置为五号楷体_GB2312；各段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，1.5倍行距，段前间距16磅。

（2）将正文第三段（“同传统的金融管理方式相比，……新目标。”）分为等宽两栏，栏宽 7厘米；给正文第四段（“据有关资料，……2100万元”） 添加项目符号■。以原文件名保存文档。

二、在考生文件夹下打开文档WDT102.DOC.操作完成后以原文件名保存文档。

（1）将表格上端的标题文字设置成三号、仿宋_GB2312、加粗，居中；计算表格中各学生的平均成绩，要求保留小数2位。

（2）将表格中的文字设置成小四号、宋体，水平和垂直居中；数字设置成小四号Times New Roman体、加粗，垂直居中、右对齐。

第11题、本套题共有4小题

（1）输入下列文字，并设定左缩进2厘米，字间距为加宽2磅，并以WD11A.DOC为文件名保存。计算机成为各行各业最基本的工具之一，现在正迅速进入千家万户。

（2）将上面的文字复制 8次到一个新文件中，并将这8个段落连接成一个段落，按左缩进2厘米、右缩进3厘米、行距为1.5倍格式排版后，以WD11B.DOC为文件名保存。

（3）设计下列4行3列表格，各列的宽度是4厘米，行高为25磅，桉表格内容填入相应的数据，其字体设置成Times New Roman，字号设置成五号，字体格式设置成加粗和倾斜，并以WD11C.DOC为文件名保存。

（4）将WD11C.DOC文档内容复制到一个新文件中，在所拷贝表格的右侧增加一列，在新增列中填入相应的数字，变成如图所示4行4列的表格，各列宽度改为 3厘米，表格内数据的字体设置成宋体，字号设置成四号，并以WD11D.DOC为文件名保存。

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