中考

第一部分　　　思想品德科

一、考试依据

本考试说明依据教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准》,结合佛山市初中阶段思想品德学科素质教育和学科素养的要求以及初中思想品德教学的实际而拟定的。考试以本考试说明及广东教育版义务教育课程标准实验教科书七至九年级《思想品德》为依据。

二、考试内容与要求

根据普通高中学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准》，结合佛山市义务教育阶段初中思想品德教学的实际，确定思想品德学科考试内容与要求。

(一)考试内容

七年级(下)

1、法律护我

(1)特殊保护

什么是法律

未成年人的健康成长需要法律的特殊保护

我国未成年人保护法律的制定与实施

(2)处处保护

家庭保护

学校保护

社会保护

司法保护

(3)自我保护

增强自我保护意识

日常生活中自我保护的方法和技巧

未成年人获得法律帮助的方式和途径

2、法不可违

(1)勿为小恶

一般违法与犯罪的区别

不良行为可能发展为违法犯罪

防微杜渐，避免违法犯罪的发生

(2)严守法律

犯罪要受到刑事制裁

刑事责任的年龄规定

运用法律同违法犯罪行为作斗争

(3)拒绝诱惑

不良诱惑对未成年人的危害

自觉抵制不良诱惑

八年级(下)

1、我是中国公民

(1)我们都是公民

公民身份的确认

公民身份的内涵

树立公民意识，做个合格公民

(2)公民的权利和义务

公民的基本权利和义务

公民权利与义务的统一

维护权利，履行义务

(3)宪法保障公民权利

宪法是国家的根本法

宪法对公民权利的有效保障

树立宪法意识，维护宪法权威

2、我们的人身权利

(1)维护人身权利

公民的人身自由和生命健康权利

人身自由和生命健康权利受法律保护

自觉维护人身自由和生命健康权利

(2)维护人格尊严

我们的人格尊严权利

未成年人的人格尊严受法律特殊保护

维护自己和他人的人格尊严

(3)保护个人隐私

个人隐私权

法律保护公民的隐私权

自觉尊重个人隐私权

3、我们的文化经济权利

(1)维护受教育权

受教育是我们的权利和义务

接受九年义务教育

珍惜受教育的机会

(2)维护财产权

公民的财产所有权

公民的财产继承权

我们的智力成果权

(3)维护消费权

消费者的合法权益

维护消费者权益的途径

4、对社会负责

(1)社会身份与社会责任

不同的社会身份意味着不同的社会责任

负责任需要承担代价

(2)负起我们的社会责任

负责任对社会和个人的意义

责任冲突和责任选择

学习做负责任的公民

九年级(全)

1、认识国情 了解制度

(1)初级阶段的社会主义

我国正处在社会主义初级阶段

初级阶段的主要矛盾

建设中国特色社会主义

(2)富有活力的经济制度

富有活力的基本经济制度

按劳分配为主体的分配制度

(3)适合国情的政治制度

人民代表大会制度

民族区域自治和基层群众自治制度

2、共同富裕 社会和谐

(1)走共同富裕道路

发展社会主义市场经济

坚持走共同富裕道路

推动城乡、区域协调发展

(2)发展社会主义民主

坚持党的领导是根本保证

人民当家作主是核心

依法治国是基本方略

政府依法行政，公民有序参与

(3)共建美好和谐社会

创建和谐社会，维护社会公平正义着力改善民生

促进和谐，人人有责

3、科学发展 国强民安

(1)以人为本 科学发展

贯彻落实科学发展观

走科学发展道路

实施科教兴国战略

(2)持续发展 生态文明

可持续发展新理念

计划生育与提高人口素质

环境保护与生态文明建设(“五位一体”的总体布局)

(3)和平发展 时代主题

和平与发展是时代的主题

经济全球化的趋势

中国面临的机遇和挑战

4、情系中华 放眼未来

(1)中华文化 传承创新

源远流长的中华文化

民族文化的传承与创新

发展文化产业，建设文化强国

(2)民族精神 发扬光大

民族精神，兴国之魂

民族精神在当代的弘扬与发展

全面建小康，实现中国梦

(3)迎接挑战 立志成才

在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会

(二)考核能力要求

1.再认、再现和理解能力

能够用简洁的语言描述法律和国情教育所涉及的基本概念和基本观点。

2.获取、解读(搜集、处理)信息的能力

能够从题目的文字表述中获取文字语言形式的信息。

能够快速、全面、准确地获取以图、表等形式表达的信息。

能够准确和完整地理解并整合所获取的上述信息。

3.调动、运用知识的能力

能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动掌握基本的法律和国情教育等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断和辨别是非。

能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息等。

能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基础技能的能力。

4.论证、探究问题能力

能够调动和运用相关知识和技能，发现或者提出科学的、或有创新意识，或有一定意义的问题。

能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出充足必要的论据，论证、探究和讨论问题，得出恰如其分的结论。

能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

三、考试方式与试卷结构

1、考试方式：思想品德科采用与历史科两科合卷、书面闭卷笔答的考试方式。全卷由思想品德部分和历史部分组成，满分100分，思想品德部分与历史部分各占50分。考试时间90分钟。

2、试卷结构：思想品德部分设置最佳选择题共15小题，每小题2分，合计30分;简答题2小题，合计10分;分析论述题目或综合探究题1小题，该题10分。最佳选择题是指在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

3、难度要求：容易题约40%;中等难度题约50%;较难题约10%。

四、题型示例

参见近年佛山市高中阶段学校招生考试思想品德试题

第二部分： 历 史

一、考试依据

佛山市教育局制订的《佛山市2014年高中阶段学校招生考试说明(历史科)》(以下简称《考试说明》)。

二、考试内容和要求

根据普通高中学校对新生文化素质的要求，依据教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》(2011年版)和我市现行历史教材，确定历史学科考试内容。

历史学科考查对基本历史知识和历史发展脉络的掌握程度;考查历史学习的基本方法和技能;考查在唯物主义历史观指导下分析问题、解决问题的基本能力。

中国古代史

史前时期

1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。

夏商周时期

2.了解西周的分封制及其作用。

3.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。

4.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

秦汉时期

5.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

6.了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

7.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

8.知道造纸术的发明对传播文化的作用。

三国两晋南北朝时期

9.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族融合对中华民族发展的意义。

隋唐时期

10.了解科举取士制度的创建和大运河的开通。

11.以文成公主入藏、玄奘西行、鉴真东渡的史实，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。

宋元时期

12.知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。

13.知道宋元时期商业贸易的繁荣，了解宋元时期的都市生活。

14.通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。

明清时期(至鸦片战争前)

15.了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。

16.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封****和班禅与设置驻藏大臣。

中国近代史

17. 知道林则徐虎门销烟;列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

18.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

19.知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

20.了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是民主革命的先行者;了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。

21.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。

22.知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

23.知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

24.简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。

25.知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

26.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始;知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。

27.简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。

28.列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民英勇顽强的精神。

29.探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。

30.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识******独裁内战的本质。

中国现代史

31.知道开国大典，认识新中国成立的意义。

32.了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

33.了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展。

34.了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。

35.了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。

36.从衣、食、住、行、用等方面的变化，了解经济的快速发展和人民生活水平的提高。

世界古代史

37.知道金字塔、《汉谟拉比法典》。

38.知道希腊城邦和雅典民主。

39.了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播。

世界近代史

40.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

41.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界意义。

42.通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。

43.通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。

44.通过法国大革命，初步理解法国革命的历史意义。

45.通过蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

46.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

47.知道废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

48.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

49.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。

50.通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命;理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

51.通过牛顿、达尔文的成就，了解科学在近代社会发展中的重要作用。

世界现代史

52.通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。

53.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。

54.知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的胜利原因。

55.知道杜鲁门主义，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

56.知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展。

57.初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。

58.以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。

三、考试方式与试卷结构

1.历史科采用与思想品德科两科合卷、书面闭卷笔答的考试方式。全卷由思想品德部分和历史部分组成，满分100分，思想品德部分与历史部分各占50分。考试时间90分钟。

2.题型及分值：历史部分设置单项选择题15小题，每小题2分，共30分;非选择题2小题，共20分。

3.考试的知识内容比例为中国古代历史约20%，中国近现代历史约45%，世界古代历史约5%，世界近现代历史约30%。

四、题型示例

参见近年佛山市高中阶段学校招生考试历史试题。

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