中考

　　随着“中考考纲”的发布，学生和家长们的神经再度紧绷，如何有效复习成为家长和孩子们讨论的共同话题。昨日，记者再次联系到了考纲的起草者、鞍山市教师进修学院初中部研究员们，这些专家送给中考生们一份大礼——复习秘笈。

　　数学：注重教材归纳整理

　　指导教师：市教师进修学院初中数学教研员赵丽梅

　　考纲是根据课程标准、教材编制的，学生应根据考纲结合教材把初中的相关内容进行归纳整理，重构知识结构并促进各部分知识内部的整合。成绩好的学生应加强各知识结构之间关系和思想方法的整合，提高抽象概括能力。学习困难的学生应完成教材中的习题，并注意解题方法的归纳和整理。

　　一、研考纲，重教材，抓基础，重构知识结构。

　　(1)根据考纲结合教材，要深刻地理解概念的本质，熟练地掌握公式、定理、法则，并能灵活地加以运用;(2)教材的例题、习题复习是关键，决不能片面地解难题、怪题、偏题。(3)注重培养运算能力，每次练习都做到熟练、准确、简捷、迅速。建议同学们把平时的作业做好，另外再准备一个错题本，使自己更合理有效地利用时间，提高效率。

　　二、教通法、重多解、提高分析问题解决问题能力。

　　针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：(1)实际应用型问题;包括方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数应用(行程、工程、营销、图形、数字等)，概率统计应用、解直角三角形应用等。(2)二次函数综合题型(二次函数与三角形、二次函数与四边形、二次函数与变换、二次函数最值、二次函数与面积函数等)(3)几何证明与计算问题：有关圆的证明与计算、以三角形、四边形为背景的证明与计算、以三角形、四边形为背景加以变换的探究试题。(4)几何中常有辅助线。学生要掌握每一类题型的出题方式、解题方法、技术技巧、书写格式。这样才能达到事半功倍的复习效果。

　　三、重反思，防粗心，强化反思总结，注重错题分析，建立备忘录。

　　学生应经常反思自己的错误，随身带一个小记事本，对易错、易忘问题随时记录，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类。具体注意以下几点：(1)对于自己计算错误随错随记，分析原因，找到解决问题的方法并及时改正;(2)对于不会简便计算而导致的错误应记录简便算法，并总结出简便算法的规律，避免错误。

　　语文：夯实基础巧学精练

　　指导教师：市教师进修学院初中语文教研员冷萍

　　一、有的放矢，夯实基础。

　　积累与运用板块共30分。其中字音字形的复习要避免大海捞针，要紧紧围绕3500个常用汉字;文学常识可分类记忆，便于梳理;病句题不能单凭语感来做，要注意总结常见类型病句的特点;名著板块要加强对新增作品的阅读。要重点把握主要内容、主要人物、思想意义等;古诗文默写一定要在理解的基础上反复背诵强化记忆，规范书写，力争一分不丢。此外，考生要在全面掌握九年义务教育阶段应知应会语文知识的基础上，进一步提升自己在具体语境中和在社会实践背景中的语言运用能力，这方面能力的测试主要体现在近义词的选择、仿句、情景对话等题型上。

　　二、探究方法，提高能力。

　　文言文阅读板块共10分。其中课内与课外文言文各占50%。读懂课内文言文依然是首要的。考生要对课内文言文知识进行梳理，并在此基础上进行有效的迁移，以完成对课外文言文的阅读。要侧重提高文言文比较阅读的能力，可以从作者、写作背景、内容、作者观点或感情表达、语言风格等方面去比较异同。

　　现代文阅读板块共50分。现代文阅读既要整体把握又要注意具体分析;由于中考现代文材料全部来自课外，考生考前最好集中阅读一些现代的经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，把自己的答案和标准答案进行比较，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

　　写作板块共60分。作文选材上既要做到“来源于生活”又要做到“不走寻常路”。真切的生活体验可以帮助考生消除矫揉造作地编造故事的烦恼。如果文采上觉得逊色，可以通过积累美词佳句、妙用修辞、景物渲染、细节描写等方式弥补。集中时间对作文进行有效的修改也是快速提高作文水平的关键。此外，还需要注意文章主题要积极、健康、向上。要针对常见的命题形式，有针对性地进行写作训练。

　　总之，中考语文复习，考生应夯实基础，举一反三，巧学精练，自信平和地迎接中考。

 

（责任编辑：中大编辑）