质量工程师

2014年质量工程师考试备考已经拉开帷幕，以下是2014年质量工程师考试科目《中级理论与实务》备考精华，帮助考生全面了解2014年质量工程师考试教材，掌握质量工程师考试辅导课程知识点。

1.统计方法(STATISTICAL METHODS)(每小题5分)

1.1员工是否已受过基本统计方法训练?

0 — 没有任何员工受过训练。

1 — 正计划中。

2 — 一些重要的员工已受过训练。

3 — 员工已受过训练，但没有运用。

4 — 适当的员工已受过训练并运用中。

5 — 基本统计方法之训练已完成，并附加进阶统计方法训练。

1.2统计方法是否运用于生产过程管制上?

0 — 没有任何统计方法被运用。

1 — 统计方法之运用正于计划阶段。

2 — 统计方法之运用正于实行阶段。

3 — 统计方法已运用于一些特性上，但目前的运用是基于客户的要求并且效果不显著……

4 — 统计方法已普遍运用于重要的特性上，并且效果良好。

5 — 统计方法已有效的用来管制重要的特性，并透过一个有效的系统把相关的资料回馈给各相关部门，已作为持续改善之用。

1.3是否已有适当之量具，并已做过GR&R分析且确定GR&R低于10%?

0 — 没有量具或没有实施GR&R分析。

1 — 基本量具存在，但没有实施GR&R分析。

2 — 主要量具存在，GR&R分析很少实施。

3 — 适当的量具存在，文件显示重要的特性已实施GR&R分析。

4 — 适当的量具存在，文件显示GR&R分析已普遍实施，且GR&R一般是低于20%(当实施制程能力分析时，GR&R之值必须是考虑之因素)。

5 — 适当的量具与测试设备存在，文件显示当GR&R大于10%时，接受其分析结果或采取改正措施的决定已被评估并执行。

1.4对于设备或生产过程失去控制时或已有不良趋势时是否有反应及纠正计划?

0 — 没有任何反应计划。

1 — 非正式的反应计划被运用。

2 — 正式的反应计划存在但必须改进。

3 — 正式的反应计划存在但很少遵循。

4 — 正式的反应计划存在，并有良好的成效。

5 — 所有应用的场合已确实地、持续地执行反应计划，文件显示绩效良好。

1.5对于新产品，生产过程变更，新设备是否使用生产能力分析?(检查量具GR&R之值)

0 — 没有实施生产能力分析。

1 — 生产能力分析实施计划已于计划阶段中。

2 — 已实施生产能力分析，但并不多或者是基于客户要求。

3 — 文件证明生产能力分析已普遍地实施。

4 — 文件证明生产能力分析已运用于新产品、生产变更与新设备上，生产能力分析之运用已成为一种持续改善的习惯与精神。

5 — 文件证明一个有效系统是存在，其要求运用生产能力分析于新产品、生产变更与新设备上，并把其当成接受与否的标准，文件显示此系统是被遵循的。

1.6CPK=1.33?

0 — 没有CPK之目标值存在。

1 — CPK是低于1.33并没有任何改善计划。

2 — CPK是低于1.33，但已有改善计划，使CPK达到1.33。

3 — 少部分的重要特性已能达到CPK=1.33

4 — 一般重要的特性已能达到CPK=1.33

5 — 所有的制程已经能达到并保持CPK=1.33或更高。

1.7CPK=2.00?

0 — 没有CPK=2.00之目标值存在。

1 — CPK是低于2.00并没有任何改善计划。

2 — CPK是低于2.00，但已有改善计划，使CPK达到2.00

3 — 少部分的重要特性已能达到CPK=2.00

4 — 一般重要的特性已能达到CPK=2.00

5 — 所有的制程已经能达到并保持CPK=2.00或更高。

1.8是否运用先进的统计方法?

如：实验计划法、回归分析、T鉴定、F鉴定等)

0 — 没有运用。

1 — 没有运用，但了解其用处。

2 — 了解先进统计方法并正计划使用之。

3 — 已少许正式使用或是基于客户的要求。

4 — 已正式运用先进统计方法以了解生产过程与设备的变异，并使生产过程最佳化。

5 — 文件证明一个有效的系统是存在，其要求运用先进的统计方法于所有的生产过程。文件证明生产过程与设备的变异已被了解并且生产过程已最佳化。

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