出版资格

为了帮助考生系统的复习出版资格师考试课程，全面的了解出版资格考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2011年出版资格师考试复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

三、综合题(共7题，共90分。要求用钢笔或圆珠笔[蓝色或黑色]在本试卷中的指定位置答题)

71．请审读下列短稿，并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。(本题12分)

编辑与印刷、发行同为出版的要素，作品则是出版的前提和结果。如果没有出版活动，所有作品就不可能长期传世，所以出版活动对于社会的文化成果积累具有重要作用。在整个出版过程中，作品创作是起始环节，编辑工作是中心环节，因为出版物虽主要由作者提供，但要通过编辑的设计、组织、审读、加工等，才能完善、提高。由此可见，编辑人员必须具备很高的素质。

编辑人员应该具备的素质中包括思想素质。该素质的特点之一，是对各种知识的掌握能够广、博结合，能够在工作实践中切实贯彻“百花怒放、百家共鸣”的“双百方针”，努力推动不同形式、不同风格的作品的创作，为艺术界、科学界的特定主题讨论创造条件，让不同的学术观点和不同的文艺、学术流派的成果都有出版的机会。编辑人员还要切实贯彻“他为我用、外为内用”的方针。这也是我国出版工作坚持“为人民服务、为社会服务”方向的必要条件。

72．请阅读分析下列短稿。并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题12分)

牛津大学与剑桥大学同为知名的世界学府，人们常常习惯地将它们昵称为“牛津”和“剑桥”。

虽然数量众多的英国外相，诸如希思、撒切尔、布莱尔等，都曾在牛津就读，还有许多政界名人，如巴基斯坦的贝．布托、美国的前任总统克林顿、香港回归祖国之前的第一任总督彭定康，也都出自牛津。剑桥的毕业生中，则出现了七十多位诺贝尔金奖得主。——科学的牛津、人文的剑桥——很多人心目中固定的评价。

从13世纪起，牛津和剑桥就都一直勇于承认自己与对方在各个方面的通性其实大于差异，因而两者在学术研究和教育上的互不服气也可算长此以往了。

二十世纪三十年代，两个分别挤身于这两大名校的好友妄自菲薄，突发奇想，既然我们两校在学术研究和教育上互不服输，不如举行一次划船友谊赛较量一番。于是，1829年3月12日，剑桥向牛津下了战书：“剑桥大学向牛津大学挑战：在泰晤士河上举行一次八人赛艇友谊比赛，时间定于复活节期间”。牛津颀然应战。同年4月，两所着名学府之间的划船锦标赛按预定计划在泰晤士河上进行。牛津在首次比赛中取胜。两校间由失败者再挑战、不断进行的划船比赛大戏，也从此拉开了序幕。

几百年来，牛津、剑桥激烈地竞争着。竞争未必带来一种此消彼涨的结局，而是往往可以开创一种win—win(双赢)的局面。其实，牛津与剑桥在学术交流、人才流动等方面配合得十分默契，相互携手保持着顶尖的高等教育水准和在世界大学中的杰出地位。

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