法语学习

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[?]，(1)e在单音节词末，例如le;(2)e在词首开音节中，例如debout;(3)在“辅辅e辅”中，例如vendredi。

[?]，(1)eu，例如facteur;(2)oeu，例如soeur。

[w]，(1)ou在元音前，例如nouage;(2)w在少数词中，例如watt。

[f]，(1)f，例如foule;(2)ph，例如photo。

[r]，r，例如revue，sur。

[?]，ch，例如cherche，cacher。

[?]，(1)j，例如jeune;(2)g在e，i，y前，例如gêne，logis。

字母组合oi发音为[wa]，例如loi，roi，toi。

词汇和句型部分：

Est-ce que c'est……这是……吗;oui，是的;Que fait-il，他是干什么的;Il est chercheur，他是研究员;acteur，男演员;facteur，邮递员;journaliste，记者;styliste，服装设计师;Que fait-elle，她是干什么的;actrice，女演员;factrice，女邮递员。

est-ce que是一个固定的词组，放在陈述句前，构成疑问句。例如：

-Est-ce que Pascal est à Calais?

-Oui, il est à Calais.

法语的词序一般比较固定，即主语+动词+其他句子成分。例如：Il est chercheur.

但在疑问句中，则有主语和动词的倒装形式，例如：Où est-il? (疑问词+动词+主语);Que fait-elle? (疑问词+动词+主语)。但是要注意，在使用est-ce que构成疑问句时，主语和动词不能倒装。

语音和语调：

陈述句语调逐次下降;带est-ce que的疑问句，语调的最高点在que上面，或者语调逐次上升;带疑问词的语句，语调的最高点在疑问词上。

重音：法语的重音比较固定，一般只落在单词的最后一个音节上。

节奏组：法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组。节奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关实词共同构成节奏组。每个节奏组中只有最后一个音节有重音，即重读音节。例如(下面例句中用重音符号标出重音节)：

Ese-ce `que/ c'est Phi`lippe?/

`Oui, /c'est Phi`lippe./

Il est journa`liste./

联诵：在同一节奏组中，前一词的词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词以元音开始，那么前一个辅音应该发音，与后面的元音合成一个音节，例如：Où est-il;Elle est actrice。

长音：长音符号[:]。[r]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。例如：chercheur[?εr-??:r]，acteur[ak-t?:r]。法语中的长音比英语中的短，只是象征性的比一般音略长一些。

对话1：

-Est-ce que c'est Philippe?这是Philippe吗?

-Oui, c'est Philippe.是的，这是Philippe。

-Que fait-il?他是干什么的?

-Il est chercheur.他是研究员。

对话2：

-Est-ce que Fanny?这是Fanny吗?

-Oui, c'est Fanny.是的，这是Fanny。

-Que fait-elle?她是干什么的?

-Elle est journaliste.她是记者。

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（责任编辑：xy）

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