行政能力测验

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【541】2，5，9，19，37，( )

A.59;B.74;C.73;D.75

分析：选d。2×2+1=5，2×5-1=9，2×9+1=19，2×19-1=37，2×37+1=75

【542】1，3，15，( )

分析：答案255。

思路一：可以这样理解，3=(1+1)的平方-1，15=(3+1)的平方-1，255=(15+1)的平方-1

思路二：21-1=1，22-1=3，24-1=16。1,2,4是以2为公比的等比数列，那么下一个数就是8，所以，28-1=255。

【543】1/3，1/15，1/35，( )

分析：答案1/63。分母分别是 1x3，3x5，5x7，7x9，其中1，3，5，7，9连续奇数列

【544】1，5，10，15，( )

分析：答案30。最小公倍数。

【545】165，140，124，( )，111

A.135;B.150;C.115;D.200

分析：选c。165-140=25=52，140-124=16=42，124-?=9=32，?-111=4=22。

【546】1，2，4，6，9，( )，18

A.11;B.12;C.13;D.14

分析：选c。1+2+1=4，2+4+0=6，4+6-1=9，6+9-2=13，9+13-4=18，其中，1,0,-1,-2,-4首尾相加=>-3,-2,-1等差。

【547】8，10，14，18，( )

A. 24;B. 32;C. 26;D. 20

分析：选c。

思路一：两两相加得8+10=18，10+14 =24，14+18=32，18+26=44，18 24 32 44 相差的6 8 10 等差。

思路二：两两相减=>2,4,4,8=>分两组=>(2,4),(4,8)每组后项/前项=2。

【548】4，5，9，18，34，( )。

A. 59;B. 37;C. 46;D. 48

分析：选a。该数列的后项减去前项得到一个平方数列，故空缺处应为34+25=59。

【549】1，3，2，6，11，19，( )。

A. 24;B. 36;C. 29;D. 38

分析：选b。该数列为和数列，即前三项之和为第四项。故空缺处应为6+11+19=36。

【550】4，8，14，22，32，( )。

A. 37;B. 43;C. 44;D. 56

分析：选c。该数列为二级等差数列，即后项减去前项得到一等差数列，故空缺处应为32+12=44。

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（责任编辑：wrr）

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