行政能力测验

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[效力•效应]“效力”事物所产生的有利的作用，如“药的效力很大”。“效应”泛指某个人物的言行或某种事物的发生发展在社会上所引起的反应和效果，如“明星效应”。题例：企业依法订立的合同具有法律 ，受到法律的保护，必须自觉履行。(效力)

[效率•效益]“效率”单位时间内完成的工作量，如“工作效率”。“效益”效果和利益，如“社会效益”“经济效益”。题例1：我们只有走教育的产业化道路，才能实现教育的规模生产和规模。(效益)题例2：我们要调整产业结构，提高生产，积极参与国际竞争。(效率)

[协调•谐调]作形容词，两者往往可以通用。不同的是“协调”还可以作动词，如“协调产销关系”。

[泄露•泄漏]二者都表示有所外泄，但所泄的内容有所不同。“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了，如“泄露国家机密”。“泄漏”指液体因有漏洞而排泄出去，如“由于油罐泄漏，造成大面积污染”。

[卸装•卸妆]“卸装”指演员除去化装时穿戴涂抹的东西，如“演出结束，他没来得及卸装就跑回家去了”。“卸妆”指旧时妇女除去身上的装饰，如“她在家里每天的任务就是对着镜子化妆和卸妆，无聊得很”。

[心底•心地]“心底”①内心深处，如“从心底感到亲切”;②居心用心，方言，如“这个人心底好”。“心地”①指人的内心，如“心地善良”“心地坦白”②心情，心境，如“心地轻松”。

[心律•心率]“心律”心脏跳动的节律，如“心律不齐”。“心率”心脏脉博的频率，其反映形式是比例式，如“正常成人的心率为70—75次/分”。题例：病人凌晨2∶55时的 只有26次/分。(心率)

[心数•心术]二者都表示心计，但感情色彩不同。“心数”指心计，一般不含贬义，如“这个人很有心数”。“心术”既居心，多指坏的，含贬义，如“这个人心术不正”。

[辛酸•心酸]“辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲伤的遭遇，如“他饱尝过旧社会的辛酸”。“心酸”指心里悲痛悲伤，如“妈妈忍着心酸讲述了过去的事情”。

[欣喜•欣幸]“欣喜”欢喜快乐，如“欣喜若狂”。“欣幸”欢喜而庆幸，如“书失而复得，实是 ”。(欣幸)

[行迹•形迹]“行迹”指行动的踪迹，如“行迹无定”。“形迹”①举动和神色，如“形迹可疑”②痕迹迹象，如“不留形迹”。题例1：美国士兵发现了五名 可疑者，怀疑他们是基地组织成员，故将其逮捕。(形迹)题例2：哥伦布到萨拉曼卡莱的具体 当然是不可能找到参证的了，但我愿意带着冒险家出发前的心境想想安适如何怂恿了冒险，小溪如何凯觊觎着大海。(行迹)

[形式·形势]形式：事物的形状、结构等。如：内容和形式形势：事物的发展趋势。如：形势大好。

[雄伟、宏伟]“雄伟”指山峰或富有历史意义的大型建筑物，也指设想、乐曲、绘画等的雄壮。“宏伟”指大型建筑物或计划等的宏大。

[修饰粉饰装饰]“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好;也可指使语言文字生动、准确。“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带贬义。“装饰”指人、物或建筑物装点外貌，泛指点缀。

[修养•休养]“修养”①指理论知识艺术思想等方面的一定水平，如“他是一个很有修养的艺术家”;②指养成正确的待人处事的态度，如“这个人不礼貌，没有修养”。“休养”①指休息调养，如“放假后，他到度假村休养去了”②指恢复和发展国家或人民的经济力量，如“休养生息”。题例：他有恒心，有毅力，又有渊博的知识和浑厚的文学 。(修养)

[秀美•秀媚]“秀美”指清秀美丽，如“书法秀美”“山川秀美”。“秀媚”秀丽妩媚，如“容貌姣好秀媚”。

[虚假、虚伪]“虚假”指与实际不相符合，多形容人的言行或事物。“虚伪”形容弄虚作假、不诚实，多指人的言语、行为、作风、态度、品质等。

[需要•须要]“需要”①表示应该有或必须有，动词，强调“不可少”，如“我们需要有一支强大的科技队伍”;②指对物质的欲望或要求，名词，如“从群众的需要出发”。“须要”指一定要，是“不可不”之意，不用于表欲望，如“教育儿童须要耐心，决不能粗暴从事”。

[畜养•蓄养]“畜养”指饲养动物，如“畜养牲口”。“蓄养”指积蓄培养。一般用来指抽象事物，如“蓄养力量，实现复兴”。

[学历•学力]“学历”指学习经历，即曾在哪些学校毕业或肄业，如“他寒窗苦读16年，取得了大学本科学历”。“学力”指学问上达到的程度，如“他仅念完高中，但现在的学力却达到了大学本科水平”。题例：本公司热烈欢迎大学本科 及同等 的有志青年前来应聘。(学历学力)

[熏染•熏陶]“熏染”长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。“熏陶”长期接触的人对生活习惯思想行为品德学问等逐渐产生好的影响，如“在父母的熏陶下，他从小喜爱音乐”。题例：在家庭浓重的美术氛围的 下，小林也深深地爱上了绘画。(熏陶)

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