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2015年黑龙江公务员考试《行测》考前必做试题23

发表时间:2014/8/15 12:58:59 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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16长期以来,科学家们一直在探索①植物周期行为_____②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系,如光照时间长短等,但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因,通常有两个关键问题:一是生物节律能否被检测到,二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因。成功的解决了这一难题,鉴定出第一个④植物生物钟基因。

对文段中划线的四个概念的理解,不正确的一项是:

A. ①②概念相同,②包含①

B. ①③概念相同,①包含③

C. ①④两个概念不同

D. ③④两个概念等同

答案:D

解析:“植物光合作用节律”与“植物生物钟基因”显然不是指同一事物,是两个不同的概念。故D项错误.当选。

17反就业歧视不能过高寄望于惩罚性赔偿。毕竟,惩罚性赔偿作为一种事后的司法救济,维权过程漫长.举证困难重重,劳动者往往等不起也耗不起,如果企业的歧视作为极其隐蔽的话.受歧视劳动者要想告赢企业,绝非易事。而如果劳动部门对于就业歧视能有查处的高效率,这其实比惩罚性赔偿来得更有效、更便捷。所以,反就业歧视,首先要反就业歧视背后的行政不作为,建立起明确的问责机制,若有政府部门对就业歧视不闻不问,或帮助公民维权不力,当追究直接责任人和主管官员的行政和法律责任。当公权依法行政,反就业歧视不再是公民的孤军奋战.平等就业也就不再遥远。

这段文字意在说明:

A. 反就业歧视需政府的行政作为

B. 劳动者遭遇就业歧视时的弱势地位

C. 惩罚性赔偿在制止就业歧视上的局限性

D. 应建立起对政府不作为行为的问责机制

答案:A

解析:文段首先指出反就业歧视不能过高寄望于惩罚性赔偿,并对此进行了解释,然后说明对于就业歧视.劳动部门高效率的查处比惩罚性赔偿更有效、更便捷,最后以“所以”得出结论——反就业歧视,首先要反就业歧视背后的行政不作为。由此可知,文段的主旨在于强调政府在反就业歧视中的作用,B、C项均缺少了“政府”这一主体,排除。D项虽强调政府的作为,但脱离了“反就业歧视”这一话题,也可排除。本题答案为A。

18在目前义务教育投入体制下,县级财政勉强能负担起教师工资,中央和省财政能补贴部 分教师工资和学校建设资金,但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映,义务教育现在已经成了“学校的义务”。 义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是:

A. 学校承担义务教育

B. 义务教育变成只是学校的责任

C. 学校的义务是负责义务教育

D. 学校只尽义务而无报酬

答案:B

解析:农村中小学校长的话是对“留下的缺口全部都交给学校自己解决”这一问题的反映。换而言之,也就是说在目前的义务教育投入体制下.农村义务教育学校面临巨大的资金缺口。而这一问题没有相关的机构或渠道给予帮助,结果义务教育就变成了只是学校的义务。B项与农村校长要表达的意思相符.本题答案为B。

19传统的史学研究,由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料,因而在研究过程中,它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”,而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。所以,不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样,尽管这个规则非常科学和准确,造成对相同问题的研究结果却大相径庭。

这段文字所表达的主要意思是:

A. 运用同样的档案和文献资料进行史学研究却可能得出不一样的结果

B. 运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎.而不能武断

C. 研究历史还应注重运用“能说话的”史料

D. 应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究

答案:A

解析:分析可知,“所以”引出文段的结论“由于其使用的审判规则不一样……对相同问题的研究结果却大相径庭”,A项是对这一结论的准确复述,当选。

20西汉时期,太史公司马迁鉴于秦汉以来的社会巨变,发凡起例,将本纪、世家、列传、书、 表等五种体例融合在一起,创造了纪传体通史的恢弘巨著——《史记》,五体结合,包罗万象,载述了社会历史的丰富内容,勾勒出波澜壮阔的宏大历史画面,从而以纪传体的格局奠定了后世王朝的基本规模,“历代作史者遂不能出其范围”。

这段文字中“范围”指的是:

A. 时间跨度

B. 社会历史内容

C. 撰述目的

D. 撰述体例

答案:D

解析:这个文段都是围绕司马迁创造的纪传体来写的,最后一句话中的“其范围”也是前文所写的纪传体。故本题答案为D

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(责任编辑:msj)

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