行政能力测验

　　省考将近，现为各位考生推荐河北省考言语片段阅读常用的三个技巧。这三个技巧的运用一般是在各位考生没有足够时间浏览文段或者在两个选项之间犹豫的情况下。下面就对每个技巧进行介绍并通过相关真题对技巧做进一步的讲解。
　　一、主体一致法
　　主体一致法是指选项陈述主体应该与文段陈述主体一致，不一致者排除。主体一致法是片段阅读中最基本也是最有效的方法。
　　例题：明恩溥在《中国人的素质》里指出，中国政治家的生活和国事文件，好像卢梭的忏悔一样，充满着最崇高的情感和最卑鄙的行为，他杀了一万个人，然后引述孟子的一段话，讲人的生命是神圣的。他把修河堤的钱装进自己的腰包，结果使全省惨遭洪水之害，然后他再悲叹耕者失其田。
　　上述句中表述的主要意思是( )。
　　A.中国人表里不一
　　B.中国人很虚伪
　　C.中国人喜欢引经据典
　　D.中国政治家很虚伪
　　在本题中，首先通过提问方式“上述句中表述的主要意思是”判定是主旨概括题。然后快速扫读文段，各位考生会发现，这段文字涉及到的主体是“中国政治家的生活和国事文件”，然后论述的是中国政治家的生活和国事文件“充满着最崇高的情感和最卑鄙的行为”。因此我们仅仅从这段文字论述的主体“中国政治家的生活和国事文件”可以判定正确选项是D。而其中A、B、C论述的主体都是中国人，和文段中论述的主体不一致，故排除。运用主体一致法，各位考生就不用分析选项中出现的“表里不一”、“ 引经据典”、“虚伪”是什么意思，在文段中是怎么体现的。按照主体排除法既保证了做题的速度又保证了做题质量。
　　二、选项差异法
　　选项差异法是指比较各个选项之间的不同，确定每个选项的强调重点，根据同义替换的原则，选出正确答案。当各位考生在两个选项之间犹豫的时候，选项差异法是最一针见血的方法。
　　例题：如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交作时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。
　　这段文字主要介绍( )。
　　A.闪电的形成机制
　　B.宇宙射线对人类的危害
　　C.臭氧对人类的贡献
　　D.闪电对地球的保护作用
　　在本题中，首先通过提问方式“　这段文字主要介绍”判定是主旨概括题。然后快速扫读文段，各位考生会发现，第一句是反面论证的第二种情况：(正)+反。这个时候反推出作者的观点：闪电是人类的清洁工。然后通过雷电过程中所产生的臭氧和高温来进一步论证这一观点。因为文段的侧重点在于说的是闪电的作用。而A项侧重形成机制。B项侧重射线。C项侧重臭氧。而只有D项的侧重点和文段的侧重点保持一致。通过文段侧重点的寻找和选项差异法的结合，故选D。 

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　　三、相对绝对法
　　“相对”指有条件的、暂时的、有限的、特殊的;“绝对”指无条件的、永恒的、无限的、普遍的。表示相对关系的标志词：可能、差不多、一般、偶尔、不多等。表示绝对关系的标志词：一定、绝对、无、都、完全、一点也不、全部、绝无可能、任何、各个、总是、永远不，等等。当判断出是“相对”关系或者“绝对”关系的时候，一般情况下“相对”正确的可能性要远远大于“绝对”。通过相对绝对法，我们可以加快对选项的判断并提高准确度，尤其是在细节判断题。但提醒各位考生的是在运用相对绝对法的时候绝对不能形式主义，不能搞一刀切。
　　例题：人们以为芳香剂能净化空气，其实不然，而且实验表明，大多数芳香剂对神经系统有毒害作用，少数还可导致造血系统损害，对皮肤黏膜有刺激作用等。对一般人来说，偶尔使用芳香剂，不至于造成危害，但家中有呼吸系统疾病等症状者，最好少用或不用。
　　对这段文字理解不准确的是( )
　　A.有些芳香剂对空气没有污染
　　B.使用芳香剂都会伤害身体
　　C.家里有呼吸系统疾病的人，不要用芳香剂
　　D.家里没病人，也只偶尔使用芳香剂
　　在本题中，首先通过提问方式“对这段文字理解不准确的是”判定是细节判断题。然后快速扫读文段，各位考生会发现，C、D两个选项在文段中都有陈述。但是A、 B两个选项都没有提及。这时候我们观察A、B两个选项，A项中“有些”表示的是“相对”关系，而B项中“都”表示的是“绝对”关系。我们按照给各位考生介绍的相对绝对法，并遵循毛病最小原则，故选B。

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