行政能力测验

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11.写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管文理通顺，语气连贯，但是内容空洞，只能归入废话一栏，以不写为好。

这段话主要支持了这样一个论点，即( )。

A.写作要有题目

B.写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物

C.文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容

D.不要写废话

12.有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是( )。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

13.“九五”是我国20世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”期间，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立起社会主义市场新体制，而且要顺利实现原定2000年国民生产总值比1980年翻两番，人民生活基本达到小康的目标。我国的经济快速发展还会持续到21世纪二三十年代。“九五”作为承前启后的阶段，在我国经济发展中处于极其重要的位置。

这段话主要支持了这样一个论点，即( )。

A.“九五”是我国现代化建设第二步战略目标的关键时期

B.“九五”期间任重道远

C.“九五”在我国整体经济发展中处于承前启后的重要位置

D.“九五”目标宏伟远大

14.现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜;读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。

这段话支持了这样一个论点，即( )。

A.现在，语言不规范的现象已非常普遍

B.语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步

C.在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任

D.语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任

15.从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。

这段文字的主旨是( )。

A.提倡建立底线文明 B.批判儒家思想的缺陷

C.批判地继承儒家思想 D.应创造什么样的新文化

16.在世界范围内，常规能源逐渐减少，所以许多国家都在尽力减少，或摆脱对进口能源的依赖，寻找新能源。由此可知( )。

A.能源是人类面临的一个紧迫的问题

B.新能源——核能的开发和利用将会受到越来越多的重视

C.常规能源作用将逐渐减小

D.许多国家不再进口外国的能源

17.一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去;劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。

这副对联意在强调( )。

A.现代人争名夺利，沉迷于物质

B.人们生活艰辛，幸福来之不易

C.现代人应该适当放慢生活节奏

D.人们应劳逸结合、会享受生活

18.社会主义经济建设自改革开放以来所取得的令人瞩目的成就应该说与理论界和经济学家的突出贡献是分不开的，但这不应该成为要求理论界和经济学家独立承担起改革重任的理由。历史和现实已经在召唤社会学家、政治学家、文化学家以及经济学家共同参与到中国的改革理论与改革实践中去。

这段话中心思想是( )。

A.理论界和经济学家为社会主义经济建设作出了巨大的贡献

B.社会主义经济建设取得了令人瞩目的成就

C.历史和现实要求各方面的专家、学者共同参与到中国的改革理论和改革实践中

D.中国的改革理论与改革实践是艰巨的

19.由于五代时期经常改朝换代，一切因陋就简，顾不上进行新的建设。所以，后周以前，开封的规模同唐朝差不多。到郭威建立后周以后，实行政治、经济改革，情况才有所好转。

最能准确复述这段话主要意思的是( )。

A.五代时期朝代更替频繁

B.战乱时期无暇顾及建设发展

C.五代时期对于都城没有什么建设

D.开封的规模在五代同唐时差不多

20.除了书本上的知识之外，我们更要明白“常识”的重要。只有学问而无常识，与人谈话时，会缺少轻松平易的话题。有你在座，空气即会紧张严肃，你就成为不受欢迎的人物。所谓常识，包罗万象，一切都该去留神知道，才可使你活泼风趣，谈起话来左右逢源。

这段话的主要意思是( )。

A.没有常识的人是没有价值的人

B.缺乏常识的人很难与人交往

C.常识包括包罗万象

D.常识比学问更重要

11.B 【解析】片断的前半部分正面论述写作的目的性要明确，后半部分又从反面说明内容空洞的文章就是废话。故答案为B。

12.B 【解析】还是使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用→幼儿教师的参与才能发挥这种作用(题干)→幼儿教师要掌握结构游戏的教法(结论)，因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。

13.B 【解析】从“九五”要实现的目标以及其承前启后的作用可以看出“九五”期间任

道重远。故选B。

14.A 【解析】由“不规范现象从在学生笔下到报刊书籍，从读者讹误到广播电视都存在”可以看出，语言不规范现象已经非常普遍。故选A。

15.C 【解析】这段文字主要借指出传统儒家文化的优点和缺点，告诫我们应该怎样批判旧文化和创造新文化。B、D都只是文中的一部分内容，故不能选，另外，文中不仅仅提到建立新文化的问题，更重要的是对传统文化的继承和批判的问题，所以不选A。

16.B 【解析】通过“许多国家都在尽力减少，或摆脱对进口能源的依赖，寻找新能源”，可以得知新能源已经越来越受到人们的重视。所以选项B正确。

17.D 【解析】从对联不难看出，它强调在“忙”的过程中要“偷闲”，在“苦”的过程中要“作乐”，即要将工作和娱乐结合起来，应选D，A项并不是这幅对联的落脚点，所以不选，B、C虽与题干有联系，但不如D贴切，所以也不选。

18.C 【解析】从片段中可以看出社会主义经济建设不能只由理论界和经济学家来承担，历史和现实要求各方面的专家、学者共同参与到中国的改革理论和改革实践中。故答案为C。

19.C 【解析】题目讲的是五代时期建设的情况，问题要求是“准确复述”，所以选项的中心意思要涉及到“五代时期”和“都城建设”这两个方面，故答案选C。

20.B 【解析】这段话主要讲的是“常识”与人际交往的关系，后面对于常识的解释是为了阐释为什么了解常识可以让人在交往中左右逢源，并不是说没有常识就没有价值了，或者是说常识比学问更重要，这些论点都应该放在“交往“这个语境之下。

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