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2012年二级人力资源管理师考试讲义12

发表时间:2012/1/31 11:00:12 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信

为了帮助考生系统的复习人力资源管理师考试,全面的了解人力资源管理师考试教材的相关重点,小编特编辑汇总了2012年人力资源管理师考试辅导资料,希望对您参加本次考试有所帮助!

 第四节 培训效果评估

1、确定培训项目目标之前就选择评估方法也许看上去不合逻辑,但评估方法的选择会影响培训项目目标的制定。如果没有收集到衡量目标实现的进展信息,确立培训项目目标就毫无意义。因此,如果首先选定收集数据的方法,目标就可量身定做了。在最后确定培训项目的目标之前,选择评估方法 能使设想的工作流程有所不同。选择评估方法的过程回答了如何对学习环境、学员和培训内容实施评估这一问题,因为方法的选择必须适合数据的类型。评估方法的类型包括课程前后的测试、学员的所馈意见、对学员进行的培训后跟踪、采取的行动计划以及绩效的完成情况等。                 2、在分析培训评估数据时,有三类统计方法尤其适用:趋中趋势分析;离中趋势分析;相关趋势分析。

3、估算开发和实施培训项目的成本 / 收益 的基本计算公式为:成本/利润 =培训项目成本 / 培训项目利润×100%

职业生涯设计

职业生涯期
职业生涯管理任务
进入组织阶段
招聘、选拔配置、上岗培训、考察评定新员工
早期职业阶段
发现雇员能力帮助员工建立和发展职业生涯锚
中期职业阶段
帮助员工度过中期职业阶段的危险期;分类指导为其指导和开通事业发展的职业通道。
后期职业阶段
鼓励帮助雇员继续发挥热情和智慧;帮助雇员做好退休的心理准备和退休后的安排;更员计划和人事调整计划

对培训项目的结果进行沟通

一般来说,企业中有四种人是必须要得到培训评估结果的。最重要的一种人是培训开发人员,他们需要这些信息来改进培训项目。只有在得到反馈意见的基础上精益求精,培训项目才能得到提高。管理层是另一个重要的人群,因为他们当中有一些是决策人物,决定着培训项目的未来。评估的基本目的之一就是为妥善地决策提供基础。应该为继续这种努力投入更多的资金吗?这个项目值得做吗?应该向管理层沟通这些问题及其答案。第三个群体是学员,他们应该知道自己的培训效果怎么样,并且将自己的业绩表现与其他人的业绩表现进行比较。这种意见反馈有助于他们继续努力,也有助于将来参加该培训项目学习的人员不断努力。第四个群体是学员的直接经理。

 
评估内容
评估方法
评估时间
评估单位
反应评估
衡量学员对具体培训课程、讲师与培训组织的满意度
问卷调查     面谈观察           综合座谈
课程结束时
培训单位
学习评估
衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度
提问法 、笔试法、口试法、模拟练习与演示、角色扮演、演讲、心得报告与文章发表       
课程进行时
课程结束时
培训单位
行为评估
衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所导致
问卷调查、行为观察、访谈法、绩效评估、管理能力评鉴、任务项目法、 360度评估
三个月或半年以后
学员的直接主管上级
结果评估
衡量培训给公司的业绩带来的影响
个人与组织绩效指标、生产率、缺勤率、离职率、成本效益分析、组织气候等资料分析、客户与市场调查、360度满意度调查
半年、一年后公司绩效评估
学员的单位主管

 

 

 

 

 

 

 

 

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(责任编辑:xy)

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