日语学习

为了帮助考生系统的复习日语考试课程，全面的了解日语考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2011年日语考试复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

119.禁止形

辞书形+な

例：さわる→　さわるな、　いれる→　いれるな、　する→　するな

用于命令不做某种动作时。

120.命令形、禁止形单独使用或用于句尾

(1) 地位高、年龄大的男性对地位低、年龄小的男性，或者是父亲对孩子宣布事情、训斥等场合。

例：あしたまえに、レポートをまとあろ。

(2) 男性朋友同好友。可以在句尾+“よ”

例：あまり饮むなよ。

(3) 在工厂等共同作业时的指示，以及没有时间考虑和对方说话时，由地位高、年龄大的男性来说。

例：スイッチを切れ。

(4) 观看体育比赛是的声援。

例：顽张れ。走れ(はしれ)。

(5) 交通标志和标语等追求强烈效果、重视简洁的时候。

例：止まれ。いるな。

121.ます形+なさい：

用于母亲对孩子、老师对学生，使人感到比动词得命令形更郑重。

例：早く寝なさい。

122.～てくれ：给我～

例：この荷物は邪魔(じゃま)だから、片づけてくれ。

123.XはYという意味です：X是Y的意思。

例：“ありがとう”は“谢谢”という意味です。

124.どういう～：用于要求对某个内容作更详细的说明。

例：“使用禁止(しようきんし)”はどういう意味ですか。

125.～てくれ　+と言っていました：说～

普通形

用于说话人向听者传达第三者的话。

例：Aさんは会议の时间を知らせてくれと言っていました。

126.(1)必ず(かならず)：与肯定形相呼应，表示某事准保成立。

例：レポートはあした必ず出します。

(2)きっと：表示几乎没错的推测的心情。后面多伴有“～でしょう”和“～と思います”。

例：あしたはきっといい天気でしょう。

(3)ぜひ：表达强烈希望某事得以实现、实行的心情。后面多伴有“～たいです”和“～てください”。

例：ぜひ京都へ行きたいです。

127.た形 +とおりに：如～一样

名词+の

表示以某人所做的动作为规范、其他人也做与此完全相同的动作;而且表示做某个动作丝毫也不偏离某个标准。

例：この図(ず)のとおりに、箱を组み(くみ)たててください。

128.た形 +あとで～：～之后

名词+の

例：仕事が终わったあとで、会社の人と食事に行きます。

作业(さぎょう)のあとで、ミーティングをします。

129.て形 +～

ない形+ないで

例：伞を持って出かけます。

130.ない形+ないで、～(对立性的事情)

例：日曜日はどこも行かないで、うちでゆっくり休みます。

131.条件形

(1) 动词

① 第一类动词：变“う”段为“え”段+ば

② 第二类动词：去“る”+れば

③ 第三类动词：する→　すれば、　くる→　くれば

(2) い形

去“い”+ければ

例：安い→　安ければ、　いい→　よければ

(3) な形、名词

な形、名词+なら

例：简単→　简単なら、　病気→　病気なら

132.条件形的用法

(1) 表示某事得以成立所必要的条件。

例：この説明书(しょ)を読めば、使い方がわかります。

(2) 表示原封不动地接受对方所说的话，对状况加以判断。

例：わからなければ、この説明书を読んでください。

133.名词+なら：也可用于以对方提出的话题为主题而提供情报时。

例：安いテレビなら、秋(あき)叶(は)原(はら)がいいです。

134.普通体+ように、～：为了～

例：忘れないように、メモを取ってください。

135.辞书形+ようになりました：已经～了

例：日本语の新闻が読めるようになりたいです。

136.辞书形 +ようにしてください：请～

ない形+ない

注：不能用于限于当场的动作。

例：寝るまえに、必ず窓を闭めるようにしてください。

137.かなり：表示“超过了一般期待的程度”，表示客观判断。

ずいぶん：表现主观判断。

例：ことしの夏はかなり暑いですね。(今年夏天很热啊!)

日本の夏はずいぶん暑いですね。(日本的夏天很热啊!)

138.被动态

(1) 第一类动词：变“う”段为“あ”段+れる

例：かく→　かかれる、　読む→　読まれる

(2) 第二类动词：去“る”+られる

例：食べる→　食べられる、　みる→みられる

(3) 第三类动词：くる→　こられる、　する→　される

139.名词1(人)は　名词2(人)に　+被动动词

例：わたしは课长(かちょう)质问されました。

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