日语学习

为帮助广大学员有效、快速学习日语语言，中大网校编辑特为您整理了日语相关学习资料，希望对您的学习有所帮助！

例：受付はどちらでしょうか。

/ i% ?7 b: ?: p. c169.辞书形+ところです：正要～

& o6 O" \8 U; F4 k; N表示开始某件事情，还有某件事情即将开始，多和“これから”、“ちょっと今がら”一起使用。$ X5 p* ]; b) S" g% ^' J" Y8 d

例：ちょっと今からお茶を飲むところです。) L' Z$ l$ i/ N

170.て形+いるところです：正在～

4 H* G }! T, l" _* P表示正在进行某种动作、或某种动作正在进行之中，多和“今”一起使用。

7 m% u8 E0 x+ x; e例：今コピーしているところです。

2 ?5 B/ W' `* a171.た形+ところです：刚刚～

- O1 e Q8 g8 m9 F表示刚完成某动作、或某动作刚完成不久，多和“たった今”一起使用。

, Q/ C( M9 g, }1 v6 ^1 U+ F0 J例：たった今帰ったところです。

' p. ?2 o O6 Z5 G; | N3 c172.た形+ばかりです：刚刚～. K2 x) A0 X' n5 t

表示自从进行某动作以来还没有经过多长时间。6 Z! O+ i1 {$ w8 e+ v

例：彼は先月日本へ来たばかりです。! N1 F S( P9 D a$ R

173.普通形+そうです：听说～0 Z R2 F6 |2 q) M+ S/ n

例：ニュースによると、アメリカが大きな地震(じしん)があったそうです。

m/ ^- p' u" M: c174.动词 普通形

( o" _% a+ T% c- b9 |い形 +ようです：好像～

: O+ E ^& |& f; Jな形 普通形 ～だ→～な

! D5 L! \5 s+ A& n& D名词 普通形 ～だ→～の

+ H8 }) {, a! Y! [7 s \表示说话人根据自身的知识，对通过感觉器官从外界得来的信息进行主观判断。- O R1 \, Q( c! @/ V' I- q

例：玄関(げんかん)で音がしましたよ。だれか来たようです。

7 \$ `8 T' c' l E& E8 d175.どうも：/ o* ^2 }) P" r4 }" F

表示“不知道那是不是事实，但总觉得是那样”的意思，多与“～ようです”连用。但不能用于“～でしょう”、“～かもしれません”的句型。; \ `9 u/ ~$ B7 L1 i+ i

例：どうも風を引いたようです。

% C/ Z9 l8 {' `9 Z- ~" h+ R176.～がします：有～/ P# [: c& A7 r. L8 E

表示感觉所捕捉到的现象时使用，“味”、“音”、“声(こえ)”、“におい”。

e2 t! e% ]7 s" b2 a例：このせっけんはいいにおいがします。

0 Y( z0 g6 s5 ?6 i/ A177.使役形：: C+ |) j" y/ |9 P( o" v: ]6 f

(1) 第一类动词：变“う”段为“あ”段+せる

! n; B+ D! p3 ~8 t例：いく→いかせる、　まつ→またせる、　いう→いわせる; ]9 y- e4 z* B% O1 W

(2) 第二类动词：去“る”+させる

- W: H( R$ g- y. D0 _- x" R例：食べる→食べさせる、　こたえる→こたえさせる

2 o l( R3 F9 B* E5 X; h(3) 第三类动词：する→させる、　くる→こさせる$ T' \ C- h; u. E" \; T* H

178.使役的意思及句法：

4 O; b7 v& i: Y8 [(1) 句法：如果是自动词，用“を”表示;如果是他动词，用“に”表示。5 u0 w* M- L) Z M. i: r

(2) 意思：

) o9 z8 ~9 t4 w; y- l5 E- ra. 强制：表示命令和要求对方做某种行为。

$ M; z; M1 v3 o! I9 N8 O0 f例：わたしは息子に買い物に行かせました。

$ B: d; B/ D* K l& p7 i& Sb. 容忍：表示许可或放任对方按照本人的意思去做某种行为。

* i; T: f( I7 Y例：部長はリーさんを早く帰らせました。

" U) j8 g/ ?$ u D179.使役动词的て形+いただけませんか：能让我～吗?

相关文章：

日语学习：ビジネス 会话汇总

日语学习：同一词语的 多种用法汇总

本周热门：

查看2011年日语考试网络辅导方案

2011年日语考试网络课堂 免费试听

2011年最新日语考试教材 在线预订

2011年日语考试辅导用书

（责任编辑：）