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1. 「関心」
例「 そのニュースを闻いて、あまり関心しなかったけど、ついレコード会がい社しゃに絵え叶は书がきを送ってしまった。」
関心しなかった→関心がなかった
まず99パーセントの学生がこの种の误用を起こすが、これは、中国语では「我很关心你。」などと言うことから、多分母ぼ语ご干かん渉しょうにより「関心」を动词と勘违いしているのであろう。
大约有99%的学生会出现这种误用。这是因为汉语中经常说“我很关心你”,所以可能是受母语的干扰而把“关心”当成动词使用了吧。
程度を示す表现は、「関心が深ふかい」「関心が强つよい」。(表示程度的表达方式是“関心が深い”、“関心が强い”。)
他に「関心を引ひき起おこす」「関心を集あつめる」等の用法がある。(还有一些像“関心を引き起こす”、“関心を集める”等用法。)
2.「経験」
例「姉はお见み合あいの経験を持っています。」
経験を持っています→経験があります
また、「経験する」という动词の用法もある。(另外,也有“経験する”作动词的用法。)
程度を示す表现は、「経験が豊ゆたかだ」。(表示程度的表达方式是“経験が豊かだ”。)
3.「効果」
例「でも、効果があまりよくないだろう。」
効果があまりよくない→効果があまりない
例「でも、あまり効果が効ききませんでした。」
効果が効きませんでした→ 効果がありませんでした
程度を示す表现は、「効果が大きい」。(表示程度的表达方式为“効果が大きい”。)
4.「差」
例「 この点で、日本と中国を比くらべると、大きな差を持っているに违いない。」
差を持っている→ 差がある
程度を示す表现は、「差が大きい」。(表示程度的表达方式为“差が大きい”。)
他に「差がつく」「差をつける」「差が开ひらく」「差を缩ちぢめる」などの表现がある。
(其他还有“差がつく”、“差をつける”、“差が开く”、“差を缩める”等表达方式。)
5.「~力」
例「 経けい済ざい力りょくの面では、山やま本もとさんは田た中なかさんと比くらべてかなり强つよいけど……」
强い→ ある
母语干渉により、「能のう力りょく」「経済力」などの程度を中国人学生は「强い」と表现するが、人间の内面に属する多くの能力は程度を示す表现を用いず、「とても能力がある」と程てい度ど副ふく词しを用いるのが普通である。敢あえて形容词を使うなら、「能力が高い」「包ほう容よう力りょくが大きい」などであろう。(但し、「想そう像ぞう力りょくが强い」とは言うようである。)内面以外の力、例えば「腕わん力りょく」「破は壊かい力りょく」「影えい响きょう力りょく」「教育力」など、外から観かん察さつ可か能のうな暴力的な力や人に影响を与える力は「强い」を用いることができる。
受母语的干扰,中国学生喜欢用“强い”来形容“能力”、“经济实力”等的程度。但属于人的内在能力一般不用表示程度的表达方式,而一般用“とても能力がある”来形容其程度。如果非要使用形容词的话,也应该是“能力が高い”、“包容力が大きい”。(但可以说“想像力が强い”。)内在能力以外的,比如“腕力”、“破壊力”、“影响力”、“教育力”等可以从外界观察到的粗暴的力以及能够给他人带来影响的力可以用“强い”来形容。
(2)その他の用法を取る语(有其他用法的汉字词汇)
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