日语学习

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说明补充接续词

一般分为解释性说明和补充性说明。

すなわち

连接两个同位成分，后项多是对前项内容的解释、说明，可译为“即”“也就是说”等。

外国へ行って勉?する学生、すなわち留学生が年々?えている。去外国留学的学生即留学生年年在增加。

つまり

1、 连接两个同位成分，后项多以总结、下结论的语气将前项内容换而言之。“也就是”，“即”

父の兄の娘、つまり私のいとこがその会社に勤めています。（家父的哥哥的女儿，也就是我的堂妹，在那家公司工作。）

2、表示追究强调事物的本质和特点，带有强烈的结论意味。“究竟”“到底”

?々と?しているけど、つまり何が言いたいですか。（你说了半天了，究竟想说些什么？）

要するに

总结前项所述，用一词全面概括。“总之”

喧?をするのは、ようするに二人とも?い。（打架总归是两个人都不对。）

彼は何か困るとすぐ?に助けを求めたり、他人に援助を期待したりする。要するに自立心がかけているのだ。（他有了困难不是向父母求助，就是希望别人帮忙。总之，是缺少自立精神。）

?局

表示最后结果或最终结论。“结果”“到底”“到末了”

一つは色はいいけど形が?にいらない。もう一つは形はいいが、色が?だ。?局どちらも?わなかった。（一个颜色好可是外形不喜欢；另一个外形还可以，但颜色很奇怪。结果吧个都没有买。）

たとえば

后项为举例。“比如”“例如”

私は日本古来のもの、たとえば歌舞伎などが好きです。（我喜欢日本古有的东西，譬如歌舞伎等。）

?急の事?、たとえば大地震や火?の?に、いかに大?の人々の混乱を防ぐかが??である。（在紧急事态，比如大地震和火灾的时候，如何防止人群的混乱值得研究。）

なぜなら

后项是前项的理由。常用“…。なぜなら…から」”的句式。

私は山田さんの意?に?成です。なぜなら今はまだ?き始めるときではない。（我同意山田先生的意见。原因是我认为现在不是起动的时候。）

出?けるのは止めたほうがいい。なぜなら雨が降りそうだから。（还是不出门为好，因为要下雨，）

“なぜなら”多用于文章。口语中说：“なぜかというと”“なぜかといえば”。强调理由，多用于抽象事物和意见。

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