教师资格证

知识目标：
1、写景、议论、抒情的表达方式 

2、背诵课文、默写课文 

能力目标：理解背景、把握大意 

教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 

重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 

教学媒体：录音机 

课时安排：2 

教学过程 

一、题解与背景： 

毛泽东同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的 军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。 

1936年2月，毛泽东同志率领长征部队到达陕北，领导全党和全国人民展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。一次，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏北国风光之后，写下了这首诗词。 

二、读课文，整体感知课文内容 

这首词分上下两阕，各写什么？ 

上阕：描写北国雪景 

下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负 

三、研究下列问题 

1、总写北国雪景的句子是？ 

2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？ 

（长城、黄河、山脉、高原 ） 

这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。 

3、你认为以动写静的句子是哪些？ 

（山舞银蛇，原驰蜡象……） 

4、哪几句是虚景？ 

5、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？ 

（承上启下） 

6、作者用一个惜字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？ （惋惜、委婉批评不足） 

7、怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”？ 

（抒发了作者作为革命家的伟大抱负） 

四、反复朗诵课文并能达到熟练成诵 

五、作业： 

1、查找资料。抄录一首毛泽东的诗词并谈谈你的理解 

2、背诵抄录《沁园春 雪》 

教学课后记： 

学习中让学生分组讨论，理解较好。好学生一般都能当堂背诵 

（责任编辑：）