英国“儿童计划”部分要点（以年龄为序）

    0～5岁：每个托儿所的负责人都需有专业文凭，给每个贫困儿童早教中心（Sure Start）外派两名工作人员，实施一个新的家庭安全设备计划，预防事故在家里发生
    0～11岁：投入数百万英镑，遏制“童年消退”，为每一个儿童创建一份发展与进步报告书，由家长持有
    0～18岁：投入9000万英镑让残疾儿童的家长可请短假，住宅附近限速20英里/小时，让道路对儿童更安全
    2岁：为贫困地区创建2万个免费托儿所
    3岁：到2010年之前，将免费托儿所的服务时间从现在的每周12.5小时延长到每周15小时
    4～5岁：对允许夏季出生的孩子晚1年入学的计划进行评估
    4～19岁：为有特别天赋的青少年提供额外支持
    5～11岁：为有学习困难的学生提供阅读、数学和写作的一对一辅导
    5～18岁：为每个地方教育局指派2名儿童养育专家作顾问，加强家长对学校教育的参与，包括成立学校家长委员会，拓展学校服务功能，确保每所学校从早上8点到下午6点都有活动开展，改进校园欺凌的汇报与投诉的处理程序，改进对学生的进步追踪，使之更加个性化
    7岁：引入外语必修课
    7～11岁：由吉姆·罗斯领衔对小学课程进行评估，减少固定学科的数量，课程更加向“3R”（阅读、写作、算术）集中
    8～13岁：加强对学生个人发展技能的培养，在贫困地区新建30个冒险乐园，新建、改建3500个操场，为特教儿童提供更多帮助
    10～11岁：在新生入校前，中学要跟学生家长联系，帮助学生从小学到中学顺利过渡
    10～15岁：为少年犯提供更多帮助，减少少年犯罪
    11岁：每个中学生在学校都有一名导师
    11～14岁：改革每年1次的全国课程统考（SATs），每年举行两次
    11～16岁：根据学生的能力，更多采用分层教学，对性教育和酗酒预防教育进行评估
    11～18岁：发布供学生、家长和学校三方签订的“可接受行为协定”，预防学生的反社会行为
    14～16岁：为成绩落后学生提供额外的读写、算术辅导
    14～19岁：为被学校开除的学生和后进生成立小型的“工作室学校”，新增各专业的职业教育文凭，提供更多实习机会，投入1.6亿新建更多青少年中心
    16～17岁：为辍学生继续留校学习或接受培训提供经济上的激励
    16～19岁：当地政府负责为学生提供职业信息和建议

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