第十章
1、教育评价的分类，按评价基准分为：相对评价、绝对评价、个体内差异评价；按评价功能分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价
2、对高等教育评价理解为：高等教育评价是根据高等教育的目的和标准，采用科学的态度和方法，对高等教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态和效绩，进行质和量的价值判断。
3、由高等教育评价主体形成了校内评价体系、社会评价体系、评价中介机构。
4、高等学校的综合评估分为两种类型：一种是合格评估，一种是水平评估
5、课程评估的内容主要包括：课程教育目标、教学条件、教学实施过程、教学效果。
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