幼儿教师

二、填空题(本大题共10个空格，每格1分，共10分)

1.教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的__________。

2.教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。

3.幼儿园环境具有__________和可控性等特点。

4.制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和__________。

5.我国自己创办的第一所幼儿园于__________年在湖北成立。

6.幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及__________。

7.幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。

8.幼儿教育学的研究对象是__________。

三、判断题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分)。

1.实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。 (　)

2.尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。 (　)

3.幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 (　)

4.秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。 (　)

5.教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。 (　)

6.游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 (　)

7.教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 (　)

8.幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。 (　)

9.幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 (　)

10.幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 (　)

四、名词解释(本大题共3个小题，每小题4分，共12分)

1.发现学习

2.幼小衔接

3.幼儿园课程

二、填空题(本大题共10个空格，每格1分，共10分)

1.基本要求

2.有特色、有变化

3.教育性

4.幼儿园教育的性质和任务

5.1903

6.为家长工作、学习提供便利条件

7.直觉的、自然观察

8.3～6岁幼儿的教育

三、判断题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分)。

1.× 2.× 3.√　4.× 5.×

6.× 7.√　8.√　9.× 10.√

四、名词解释(本大题共3个小题，每小题4分，共12分)

1.发现学习

幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

2.幼小衔接

是根据幼儿过渡期身心的特点，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的全面发展教育，在全 面发展过程中培养他们入学所必须的各种素质，为幼儿入小学，也为其长远发展打下良好的基础。

3.幼儿园课程

是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和 谐发展的各种活动的总和。

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