教师资格证

填空题
1，心理学是研究（       ）、揭示（         ）的科学。
2，（    ）年，冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理实验室，将（     ）法引入心理学研究之中，进行心理实验，促进了心理学的科学化进程。
3，人的心理现象可以划分为（          ）和（         ）两大部分。
4，个性差异主要表现为（          ）和（         ）两个方面。
5，在辩证唯物主义看来，心理的实质可以表述为：（                    ），（                    ）。
6，反射一词原本是物理学概念，心理学家（         ）将其引入心理学，用以说明人和动物的（                              ）。
7，构造主义心理学认为，心理学的研究对象是（           ），研究方法是（           ）。
8，行为主义心理学认为，心理学是行为科学，研究对象应该是（          ），研究方法是（                ）。
9，神经元的基本功能是：（          ）、（          ）和（        ）。10，脑干主要由（          ）、（        ）、（          ）、（        ）和网状结构所组成。
11，大脑两半球的皮层表面上，布满了凹凸，其中，凸起的部分称为（“   ” ），而凹陷下去的部分称为（ “    ” 或“   ”）。
12，反射弧由（       ）、（      ）、（       ）三个部分构成。
13，反射主要有：（       ）和（          ）两种。其中，（        ）是指与生俱来的不学而会的反射，而（          ）是有一定条件下，经训练而获得的反射。
14，“望梅止渴”属于（        ）反射。
15，“谈梅生津”属于（       ）反射。
16，“小鸡觅食”属于（       ）反射。
17，有机体的高级神经活动过程主要有：（            ）和（          ）两个方面。
18感觉和知觉的关系主要表现为：感觉是知觉的（         ）而知觉是对感觉的（        ）。
19，从感觉产生的机制来看，感觉是（          ）活动的结果。而知觉则是（          ）综合活动的结果。
20，感受性的高低用（       ）来度量。（           ）越大，则感受性越低，（         ）越小，则感受性越高。
21，视觉的适宜刺激是可见光波。光波具有三种特性：强度、波长和纯度；相应地，人对光波的感觉也具有了三种特性：（         ）、（       ）和（        ）。
22，听觉的适宜刺激是声波，人能听见的声波在（          ）HZ范围内。
23，知觉是对（          ）事物的（          ）的反映。从本质上说，知觉是一种（         ）反映。
24，教师在批改作业时，喜欢用红色的笔来作记号，其理论根据是知觉的（       ）特征。
25，知觉的恒常性主要有：（           ）、（            ）、（          ）和（        ）几种。形状知觉是个体对（       ）的反映，是对（         ）的整体知觉。
26，记忆就是一个从（       ）到（        ）的过程。
27，现代认知心理学认为，记忆就是一个信息加工过程。它包括（        ）、（        ）和（       ）三个环节。
28，根据记忆时间的长短不同，可以将记忆划分为（         ）、（        ）、和（          ）。
29，表象是心理活动中出现的心理形象。它主要有：（         ）、（        ）两大特征。
30，表象既不是知觉，也不是思维，而是介于知觉与思维之间的（      ），是由知觉到思维（        ）。
31，凡是与活动目的任务直接联系的识记就是（         ），凡是没有直接的活动目的与任务的活动就是（       ）。
32，凡是通过（         ）方式进行的识记就是意义识记，凡是通过（           ）方式进行的识记就是机械识记。
33，在“消退说”者看来，记忆完成后之所以会有遗忘，是因为（        ）得不到（        ） 而逐渐减弱甚至消失。
34，“干扰说”认为，记忆中之所以存在遗忘，是因为记忆过程中存在着两种抑制：（          ）和（         ）。
35，思维是以客观事物的（      ）、（       ）的反映。
36，作为人类的高级心理过程，思维具有与其它心理活动过程不同的特点：（       ）和（        ）。
37，前运算思维的特处主要是（          ）、（          ）、（          ）和想象与现实相混淆。
38，感觉运算思维主要凭借（          ）进行，（         ）一停止，思维就停止。
39，在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是（          ）而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是（         ）。
40，比较就是在头脑中确定事物的（          ）和（         ）的过程。
41，概念

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