小学教师

单项选择题

1.哲学家和自然科学家(　　)对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.保罗?郎格朗

D.培根

2.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是(　　)。

A.]904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

3.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(　　)。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

4.小学课程设计的最终目的是(　　)。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

5.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的(　　)。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

6.德育过程从本质上说就是(　　)统一的过程。

A.个体与环境

B.个体与社会

C.个体与教育

D.个体社会化与社会规范个体化

7.教育的最基本途径是(　　)。

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.校外活动

8.预防问题行为的关键是(　　)。

A.端正学生的学习目的

B.建设优良的校风与班风

C.树立正确的学生观

D.改善学生的人际环境

9.学生管理的终极目的是(　　)。

A.学业成功

B.人性完善

C.适应社会

D.身心健康

10.教学方法现代化最为明显的标志是(　　)。

A.自动教学机

B.程序教学机器

C.电影和电视

D.计算机辅助教学

参考答案： 

1.D

【解析】英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗?朗格朗首先提出终身教育思想。

2.A

【解析】1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

3.B

【解析】略。

4.C

【解析】小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。

5.B

【解析】学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

6.D

【解析】德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。

7.A

【解析】教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

8.A

【解析】预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。

9.B

【解析】学生管理的终极目的是人性完善。

10.D

【解析】教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。

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（责任编辑：昆凌）

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