四、名词解释题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.观察法
2.儿童的权利
3.自主游戏
4.正规的社会教育活动
5.家长委员会
五、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.科学学前教育观的内涵。
2.认知发展理论的观点。
3.教师实施学前教育课程时应注意的问题。
4.幼儿园家庭教育指导的原则。
5.幼儿教师职业道德的内涵。
答案:四、名词解释题
1.在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。
2.每个儿童都拥有出生权、姓名权、国籍权、生存权、发展权、学习权、游戏权、娱乐权、休息权、教育权等权利,这些权利应该得到成人的承认、尊重和保护。
3.由儿童自己思考出来、组织发起的游戏,游戏的目的在于游戏本身,充分反映了儿童的自主性。
4.即公开的、显在的社会教育活动,包括教师为实现教育任务、完成教育内容而精心设计的一切社会教育活动。
5.由各班家长推选l~2位家长组成,分工协作,在园长指导下进行工作,制定活动计划,总结活动效果,并向家长作汇报。
五、简答题
1.(1)热爱儿童;(2)尊重儿童;(3)全面教育儿童;(4)寓教于活动之中;(5)教育要儿童化:(6)多种教育形式结合;(7)因儿童而施教;(8)争取家庭配合。
2.(1)认为学前教育应让儿童的内在潜力得到充分的挖掘与发展,使儿童在良好的社会环境中成长和发展;(2)教育者必须为儿童社会设计一个积极的、充满社会情感的环境,创设游戏活动的条件,促进儿童的情感和社会性的发展;(3)认为学前教育课程要以儿童为中心,注意开放性。
3.(1)为不同的儿童创设不同的学习环境;(2)为儿童不断提供新的学习机会,鼓励儿童的自发活动,自由游戏,充分利用周围环境发展自我;(3)为儿童提供多种多样的活动和材料发展儿童的自尊心和自信心,提高各种能力和技能;(4)督促儿童多参加大组活动,尊重每个儿童的选择;(5)兼顾特殊儿童的需要,施以不同的课程策略。
4.(1)了解性原则;(2)方向性原则;(3)科学性原则;(4)尊重性原则;(5)协调性原则;(6)针对性原则:(7)直观性原则;(8)艺术性原则。
5.(1)热爱教育事业:(2)热爱幼儿;(3)建立融洽和谐的同事协作关系和与集体通力合作的良好关系;(4)严格要求自己,不断提高自身业务水平和道德修养。
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(责任编辑:中大编辑)
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