小学教师

31 中国近代制度化教育兴起的标志是(　　)。

A.中国进入近代社会

B.学校制度的建立

C.各级各类学校的出现

D.中国近代完备的学制系统的出现

参考答案：D

参考解析：

D【解析】中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。

32 给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了(　　)。

A.因材施教教学原则

B.启发性教学原则

C.直观性教学原则

D.巩固性教学原则

参考答案：C

参考解析：

C【解析】直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。

33 世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)。

A.中国

B.日本

C.新加坡

D.德国

参考答案：D

参考解析：

D【解析】德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

34 中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为(　　)。

A.发展个体功能

B.改造社会功能

C.政治伦理功能

D.发展经济功能

参考答案：C

参考解析：

C【解析】中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。

35 学校组织教育和教学工作的重要依据是(　　)。

A.课程目标

B.课程标准

C.课程计划

D.教科书

参考答案：C

参考解析：

C【解析】学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

36 从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(　　)。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

参考答案：C

参考解析：

C【解析】学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。

37 小学阶段是发展学生个性(　　)。

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不受外界影响的时期

参考答案：B

参考解析：

B【解析】儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。

38 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的(　　)的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A.自然性与社会性

B.受动性与能动性

C.共性与个性

D.方向性与现实性

参考答案：C

39 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为(　　)。

A.小学教育目的

B.小学教育目标

C.小学教育原则

D.小学教育内容.

参考答案：A

参考解析：

A【解析】本题考查小学教育目的的概念。

40 形式教育论的倡导者是(　　)。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

参考答案：B

参考解析：

B【解析】形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。

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