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2011年《教育心理学》章节习题及答案:第六章:知识的学习6

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发表时间:2011年7月6日11:28:27 点击关注微信:关注中大网校微信

为了帮助考生系统的复教师资格考试,全面的了解教师资格考试的相关重点,小编特编辑汇总了2011年教师资格师考试复习的重点资料,希望对您参加本次考试有所帮助!

四、论述题(本大题只有1个小题,共10分)

47. 试述如何知道学生提高知识直观的效果?

参考答案:

47 简述如何指导学生提高知识直观的效果?

答:首先,灵活选用实物直观和模象直观,实物直观真实,但不及模象直观可以突出事物本质属性和关键特征。其次,加强词与形象的配合,增强直观效果。

再次,运用感知规律,突出直观对象的特点,将强度律,差异律,活动律,组合律相结合,突出直观对象的特点。以及,培养学生的观察能力,在直观过程中,教师对一定直观教材进行操纵,其效果如何,主要取决于学生的观察能力。因此,必须认知组织和培养学生的观察能力。最后,让学生充分参与直观过程,改变“老师演,学生看”的消极被动直观方式。

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(责任编辑:zhangyu)

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