教师资格证

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 单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按【D】进行推理和判断。

A、游戏逻辑

B、生聒逻辑

C、直观逻辑

D、客观逻辑

【答案解析】:学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考。

2、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷;对不会使用的实物，则不能概括，这属于【B】。

A、动作的概括

B、生活情景的概括

C、情绪性的概括

D、功用性的概括

【答案解析】:这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。

3、关于幼儿言语的发展，正确的表述是【A】。

A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B、理解语言和语言表达同时同步产生

C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

【答案解析】:学前儿童言语的发展是理解在先，表达在后。

4、下列各项表述，【B】不表现幼儿语音意识的产生。

A、对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱

B、看见中年女性就叫“阿姨”

C、评价他人的发音，追求自己发音准确

D、意识到同音字有不同意义

【答案解析】:能正确地叫“阿姨”不属于语音意识的产生。

5、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括【C】。

A、逐渐分化

B、逐步严谨

C、副词运用

D、语法意识

【答案解析】:儿童语法结构变化不包括副词运用。

6、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的【D】。

A、生理性需要

B、情绪表达性需要

C、自我调节性需要

D、社会性需要

【答案解析】:喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。

7、不属于幼儿期性格的典型特点是【D】。

A、活泼好动

B、喜欢交往”

C、好奇好问

D、很不稳定

【答案解析】:幼儿期性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

8、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在【D】亲子关系的家庭出现。

A、民主型

B、专制型

C、独断型

D、放任型

【答案解析】:放任型亲子关系容易产生这一种不良品质，这类家庭中容易出现自命不凡的孩子。

9、自尊心、自信心和羞愧感等是【B】的成分。

A、自我评价

B、自我体验

C、自我控制

D、自我觉醒

【答案解析】:自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态。如自尊心、自信心、羞愧感等。

10、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是【B】。

A、父亲

B、同龄人

C、母亲

D、教师

【答案解析】:同龄人的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。

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