2014年教师资格考试将于3月16日举行，以下是小编根据2014教师资格考试大纲为大家整理的教师资格考试备考重点，希望对您全面熟悉教师资格考试课程有所帮助!
幼儿体育的实施(2)
二)实施幼儿体育应注意的问题
【课堂演练】
★论述题、简答题
论述实施幼儿体育应注意的问题
1.注重幼儿身体素质的提高。
2.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度。
3.专门的体育活动与日常活动相结合。
4.注意体育活动中教师的指导方式。
考点串讲
1.注重幼儿身体素质的提高。提高幼儿身体素质，是幼儿体育的重中之重。幼儿身体素质的提高主要是体质的增强。影响幼儿体质强弱的因素很多，如遗传、疾病、营养状况、生活环境条件、体育锻炼等，其中，科学的适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质最积极、最有效的因素之一。幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。全面地综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。另外，在幼儿园体育中，不能把目光盯在技能技巧的训练上;更不能允许为比赛、表演、为幼儿园争名次、争荣誉等目的而进行有伤幼儿身体的任何活动;要充分考虑幼儿身体的特点，避免小学化，以游戏为基本活动形式，用丰富多彩、轻松活泼的各种身体活动来促进幼儿体质的增强。
2.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度。体育活动的功能必须通过幼儿自身的积极参加才可能实现，幼儿对体育活动是否喜欢，是否投入是体育活动成败的关键。因此，实施体育必须重视培养幼儿的兴趣和积极态度，不能为了达到计划的目标，生硬地强迫幼儿训练或完成某项运动，或因为幼儿不能达到教师的要求而进行惩罚、责备，另外体育活动的难度、趣味性以及活动的设备条件等也是教师要特别关注的。
3.专门的体育活动与日常活动相结合。专门组织的体育活动是增强幼儿体质的有效途径，但并不是唯一的途径。因为幼儿园体育的某些目标，如培养幼儿良好生活卫生习惯的目标，仅仅靠体育锻炼是不能完成的，还必须通过日常生活中的培养和训练。因此要实现体育的目标，必须通过多种途径，重视日常生活中的体育。
4.注意体育活动中教师的指导方式。幼儿园体育活动的形式是多样的。不同的体育活动中，教师与幼儿相互作用的方式有不同，因此，教师在组织幼儿体育活动时，应采用不同的指导方式。如，在早操活动中，教师的示范很重要;组织体育课，教师作为活动的指导者，要调动幼儿活动的积极性来实现活动目标;体育游戏中则要充分保证幼儿的自主性，户外体育活动中要保证幼儿自由、安全地活动等。(设想一下你是体育教师，如何开展体育活动。)
目前社会上常举行幼儿体操、武术等比赛，你对此怎么看?
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（责任编辑：中大编辑）
