第五节 中学生人际交往的指导
一、中学生人际交往的特点（多/简）。
进入中学后，中学生的人际交往与小学生时代相比发生了巨大变化，从交往的实质上看，既有感情定向感，又有目的定向性。
（一）强烈的交往需要并渴望独立。
中学生人际交往目的更突出，具有摆脱依赖性、独立性增强的特点。
（二）采取自主独立的行为倾向，关注自我发展。
1.注意自我形象。
2.常把父母对自己的关心当成一种束缚。
3.十分需要伙伴与友谊，以补偿失去的对父母的依赖。
4.渴望独立、显示自我是中学生自我价值的表现形式。
（三）趋向关系性交往。
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