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第五章 教育制度
辨析：1.教育制度即学制。
这种观点是错误的。
教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。包括学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育制度和成人教育制度，国家教育考试制度，学业证书制度，学位制度，以及教育督导和教育评估等制度。
学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其相互之间衔接关系，由学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的四级教育机构构成。
简答：1.现代教育制度改革的趋势?
一) 关注和加强学前教育(二)延长义务教育年限三)普通教育与职业教育综合化(四)高等教育大众化(五)终身教育体系的建立
2.义务教育的含义和特点?
一、义务教育的含义
义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
二、义务教育的特点
1.强迫性2.普遍性3.免费性
3.现代学制的类型有哪些?
单轨学制(美)、双轨学制(英、法、徳)、分支型学制(苏联)
4.我国的基本教育制度和学制的主要内容是什么?
教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。包括学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育制度和成人教育制度，国家教育考试制度，学业证书制度，学位制度，以及教育督导和教育评估等制度。
学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其相互之间衔接关系，由学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的四级教育机构构成。
5.我国现行的职业教育制度是什么?
我国现行职业教育制度分为初等、中等和高等职业技术教育三级体系P167
6.旧中国的学制?
1. 《钦定学堂章程》又名《壬寅学制》这是中国第一个近代学制，颁布于1902年。是由当时清朝管学大臣张百熙起草的，以日本的学制为蓝本。但这个学制没有实行。
2.《奏定学堂章程》又名《癸卯学制》拟订于1903年，1904年颁布。是由当时清朝管学大臣张百熙等起草的，仿日本的学制。但这个学制是中国近代第一个实行学制。
3.壬子癸丑学制
颁布于1913年，以孙中山为首的南京临时政府对旧学制加以修订，提倡教育平等，第一次规定女子有进入正规学校受教育的权利。规定男女同校，废止读经，充实自然科学的内容，将学堂改为学校。仿日本的学制。
4.壬戌学制
1922年，由当时留美派主持的教育联合会，参照美国的“六、三、三制”，制定颁布了壬戌学制，又称新学制。这个学制从小学到大学比癸卯学制缩短了5年，为16年，并在小学实行四二分段，这一改革至当时的社会发展十分有利，后虽几经修改，但都没有重大变动，一直沿用到建国初期。
5.清末学制的特点：半殖民地半封建性
(1)既照抄帝国主义的学制，又保留封建教育制度的残余。
(2)既标榜要实施义务教育，又奉行愚民政策，把广大劳动人民排斥在学校之外。(3)既高唱学习西方的科学技术，吸收其“声光化电”，又轻视生产技术教育。
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