为了帮助考生更好地备考2013年教师资格考试考试科目，小编特搜集整理了2013年教师资格考试中学教育心理学知识点，以供大家训练，希望对您有所帮助，祝您考试顺利!
第三节 中学生的人格的发展
人格的发展
人格又称个性，是指决定个性的外显行为和内隐行为，并使个体与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
(一)人格的发展阶段
1.基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)
2.自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)
3.主动感对内疚感(4～5岁)
4.勤奋感对自卑感(6～11岁)
5.自我同一性对角色混乱(12～18岁)
6.亲密感对孤独感(18～25岁)
7.繁殖感对停滞感(25～50岁)
8.自我整合对绝望感(50岁直至死亡)
(二)影响人格发展的社会因素
人格的发展是个体社会化的结果。无论什么社会，影响学生人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴，以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。
1.家庭教养模式
2.学校教育
3.同辈群体
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（责任编辑：中大编辑）
