教师资格证

教师是很多人梦寐以求的职业，待遇好、福利高、稳定性相对其他职业更高。每年报考教师资格证考试的学生不亚于高考人数。

在全国中小学教师资格证考试来临之际，考生们已经进入到紧张的备考阶段。那么针对教师资格证考试，考生应该怎么应对呢?下面为各位考生总结了教师资格证考试备考复习方法，希望对大家有所帮助。

一、复习计划

考生有必要制定一个适宜的复习计划，严格规定每天的作息时间，集中精力，认真学习，攻克所有难点，背熟重点笔记。提供一个背资料的好方法给予大家，背资料要长期背才能记住，短期背大量信息是很难记住的，这也是为什么很多同学第一天猛背，第二天几乎忘得一干二净然后埋怨自己笨的原因。“少而精”是人类大脑记忆信息的方式。世界最新记忆科学研究再次证实，即使短期记忆也遵循“少而精”的原则，因此不是笨的问题。

二、复习备考要点

教师资格证考试是标准参照测验的一种，就是根据既定的考核目标，设计考核题目，要求考核对象达到一定标准后方为合格。因此，育德园师资深老师认为，复习的过程中必须认真阅读考核目标的内容并根据考核目标要求的不同层次针对性的进行学习，有利于合理安排时间和精力。

根据试题类型、分数比例和难易程度的不同占比，在学习过程中可以根据历年真题和预测试题假定某些知识点的考核题目类型，自我预测可以对考试起到很大的帮助。

复习建议：

1.教材理论。

非师范类的考生通常会对大部分的教育理论知识有畏难心理，建议可以从《学前教育学》一书入手，先看透一本书，指定教材之间的知识点有所交叉，可以触类旁通，帮助理解。

针对教材提供以下复习建议：

a、先得大体看一遍教材的目录和内容，达到心里知道教育学和心理学讲的是关于教育和教学的哪方便的内容。

b.再泛泛的不分重点的看每一章节，看完一章就对应着后面的课后习题用铅笔划出习题答案。

c.第三遍刻意的有重点的注意重要任务，比方西方几个教育和心理的创始人物，他们的理论不但要考死的理论(填空和选择)而且要考理论运用，在材料分析中让你运用的。把他们的理论在脑子中例举出来，看看随时时间的发展，他们的理论有哪些交叉和不同之处，和又有哪些优点，每个最新的理论是在哪个旧的理论上发展来的。

d.第四遍就结合题看课本，这一遍是以题为主，不明白的地方立刻在课本找到依据，达到理解的状态，主要目的是考做题帮助你整理和系统回顾课本知识点，因为你在看前2遍的时候脑子的记忆方式有点乏味了，现在要换一种方式帮助脑子激活记忆的潜能。做题也要先做基础题，也就是分单元的题，最后做综合题和历年真题。这一遍的复习要达到一个把课本的理论点连成线的效果

e.最后一遍就是脱离课本空想或者让一个同伴给你提问题，你从你的脑子里面输出知识点， 切忌一想不起来，就立刻查课本，而是要经过一番思考回忆是在没有印象再查阅，效果比较好。

2.注重历年真题。

多看多做多思考，立足于真题，从出题人的角度考虑每个知识点如何考核，每个题目尤其是主观类型的题目的考核重点在哪里，如何切题作答，自己可以先设计集中答题的形式。

3.题目作答一定要注意条理清晰。

概念题、简答题要保证对知识点的清晰记忆，不要模糊重要概念，简答题可以先记关键词后填充句子;论述题目一定要首先陈述自己的观点，然后分条目陈述理由，最后总结;案例分析题目，首先要分析案例的内容和要点提出自己的基本观点，然后提出理论依据，再结合案例中的内容进行论述，最后得出案例分析的结论或对策;具体答题尽力以自己的习惯为主。

无论面对怎么样的考试，考生都要勤奋、努力、刻苦的学习，虽然备考的过程是很辛苦的，但是只要考生做到沉着冷静的面对考试，就一定能够取得令人满意的好成绩。

（责任编辑：liushengbao）

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