中学教师

一、选择题

1、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是(　　)。

A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B.一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利

C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便

D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

2、单项选择题孔子的教育思想主要记载在(　　)、中。

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《春秋》

3、学校行政体系中最基层的行政组织是(　　)。

A.学生会

B.班级

C.小组

D.团委

4、人力资本理论说明了(　　)。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

5、美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《论演说家的教育》

D.《民本主义与教育》

6、德育过程与品德形成过程的关系是(　　)。

A.一致的，可以等同

B.教育与发展的关系

C.相互促进的关系

D.相互包容的关系

7、学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的(　　)角色。

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.传道者

8、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?(　　)

A.环境

B.遗传

C.教育

D.社会活动

9、通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为(　　)。

A.德育

B.德育内容

C.德育目标

D.德育过程

10、“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的(　　)。

A.传道者角色

B.示范者角色

C.授业、解惑者角色

D.研究者角色

参考答案及详细解析：

选择题

1. A

系统解析：学业成绩评定，一般采用百分制记分法和等级制记分法。在成绩评定时，可以把等级制换算成一定的分数。

2. C

系统解析：孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。

3. B

系统解析：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。

4. A

系统解析：人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现 在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。

5. D

系统解析：美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主义与教育》。

6. B

系统解析：德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，二者的关系是教育与发展的关系。

7. C

系统解析：在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。

8. A

系统解析：环境对人的影响有消极与积极之分。

9. C

系统解析：德育目标是指一定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的质量和规格的总的设想或规定。

10. A

系统解析：教师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。

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（责任编辑：hbz）