第十五章怎样进行教育研究

第十五章 怎样进行教育研究 
一、教学指导思想 
通过本章的学习，使学生了解教育研究构思设计的基本步骤；熟悉并掌握教育研究的基 
本方法；初步形成教育研究的能力，为以后的教育科研奠定基础。 
二、教学建议 
本章内容着重的不是知识的传授而是技能的应用， 教学时以学生自学为主， 教师讲授为 
辅。讲解要结合实例，可以先简要讲解，再让学生设计操作。最好的方法是实地研究，让学 
生先自学然后教师再针对学生研究中出现的问题有针对性地讲解、讨论、总结。此外，通过 
本章的学习，如何调动学生研究的积极性至关重要。 
本章教学时数：4 课时。其中教师讲授2 课时，自学2 课时。 
三、教学实施程序 
（一）课堂讲授 
1.教育研究的构思与设计。 
2.教育研究的基本方法：历史研究法、调查研究法。 
（二）学生自学 
1.比较研究法，经验总结法。 
2.本章《教学参考资料》。 
（三）实践与练习 
1.设计一详细的教育科研计划。 
2.设计一个问卷，调查“人们对高等教育收费”的态度。 
3.从身边的教育问题入手，通过调查研究，写一篇小论文。 
4.就某一课题展开对资料的收集。

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