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14、试述撰写研究成果的步骤和要求。
步骤：(1)确定研究报告或论文的题目;(2)确定研究报告或论文的类型;(3)拟定写作提纲;(4)写作初稿;(5)修改定稿。
要求：(1)标题与内容的一致性，既不能大题小做，也不能小题大做;(2)观点和材料的一致性，选择典型、真实、准确、新颖、生动的材料，运用严密的逻辑论证，引出正确的结论;(3)正确处理借鉴吸收他人研究成果与自己独立思考的关系，在独立思考的基础上借鉴吸收，尽量体现出创新性;(4)语言文字精练简洁，表达准确完整;(5)条理清楚，结构严谨。
15、教育科学研究的方法有哪些?各自的含义、具体方法、步骤和要求是什么?
(一)观察法，是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的一种研究方法。
步骤：(1)制定观察计划，明确观察目的和内容，确定观察方式、观察设备和记录手段;(2)根据观察目的和人力、经费、确定观察对象的范围和数量;(3)通过检索资料、专家访谈等方式，搜索有关观察对象的文献资料，了解观察对象;(4)当需要多个观察人员时，对他们进行培训，使其了解观察的目的和重点，明确观察方式，熟悉观察设备和记录方法;(5)实施观察计划，进行有计划、有步骤、全面而系统的观察，并做好记录;(6)整理和分析观察记录，得出结论。+
(二)调查法，是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地收集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物的本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。
步骤：(1)根据研究课题的性质、目的、任务，确定调查的对象、调查的地点，选择适当的调查类型和调查方式;(2)拟定调查计划;(3)做好调查人员培训和调查资料、器材等的准备工作;(4)进行试探性调查，并根据需要个性调查提纲和方案;(5)编制调查表格、问卷和访谈提纲，编制测验题目;(6)实施调查，运用各种方式了解情况，占有资料;(7)整理调查资料，分析调查结果，得出调查结论。
(三)实验法，是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间的因果关系的一种研究方法。
步骤：(1)实验的准备阶段(2)实验的实施阶段;(3)实验结果的总结评价阶段。
(四)个案法，是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案便进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。
步骤：(1)确定个案研究的对象;(2)对个案进行深入的调查，收集有说服力的数据资料;(3)整理和分析数据资料，寻找个案发展或出现某些特征、行为的主要原因;(4)制定改进、调整、指导个案对象发展的方案;(5)通过追踪研究验证措施的有效性;(6)撰写个案研究报告。
(五)比较法，是根据一定的标准，对不同国家(或地区)的教育制度、教育理论或教育实践进行比较研究，找出各个国(或各地区)教育的特殊规律和普遍规律的研究方法。
步骤：(1)选择研究主题;(2)界定研究问题;(3)选择研究样本;(4)收集并分析资料;(5)分析形成背景;(6)分类并列资料;(7)进行比较分析;(8)得出结论。
要求：(1)保证事物的可比性，严格掌握统一的标准，包括概念的统一、取样的统一、量度的统一;(2)保证资料的准确性和可靠性;(3)坚持全面、本质的比较。
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（责任编辑：中大编辑）
